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    小学数学教学中"小先生制"的实施策略

    王建华
    1478页
    查看更多>>摘要：合作学习是一个内涵丰富,以多样化的教学组织形式呈现的.为了解决教学方面的弊端,针对小组合作式学习提出了一系列的理念.并采用探索合作机制来强化学生的竞争意识,在最后的环节采用科学全面的评价制度,以组为单位,进行全面,合理的评价,从而达到顺利实施小先生制的目的.本文将针对小学数学教学中"小先生制"的实施,进行简要的讨论.

    小学数学小先生制实施策略

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    新视觉下高中历史教学的变与不变

    蓝晶
    1479-1480页
    查看更多>>摘要：新视觉高中历史教学中,由于核心素养的变化,导致教学中分别采取了不同的教学策略.

    新视觉高中历史变化教学模式

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    基于新课改的初中英语有效教学策略探究

    郭丙云
    1479页
    查看更多>>摘要：新课改对英语教学提出了更高的要求,在此背景下我们要力求创新,改变英语课堂教学模式,使课堂教学达到有效.课堂中,教学策略起着非常重要的作用,每一位教师所教授的内容都是一样的,但采取何种策略进行呈现和传授则决定了一堂课的有效与否.本文立足初中阶段,对初中英语有效教学策略进行了一番深入的探究,希望能够对大家有所启发.

    新课改初中英语有效教学

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    撒播法律种子助力健康成长——增强初中法治教育实效的思考

    来志凤
    1480页
    查看更多>>摘要：初中法治教育内容有限,提出要通过课堂法治教育撒播法律种子、培养法律兴趣、激发学法内驱力、掌握法律技能、树立证据意识,使学生在成长道路上能坚持积极学法、严格守法、会用法律维护自身权益,助力学生健康成长.

    法治教育种子温情证据

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    转化思想在初中数学解题中的运用

    韩艳平
    1481-1482页
    查看更多>>摘要：在初中数学解题中,数学思想的应用非常重要,可以优化学生解题步骤,可以提升学生解题效率.应用数学思想解答问题也是初中数学课标的要求.纵观初中数学解题思想,转化是最为常见、灵活的一种方式,在解答复杂、综合性问题中发挥着重要作用.转化思想作为解题的一种常见方法,面对初中生在解题中遇到的各种困难,教师如何运用转化思想降低学生解题难度是当下的重要问题.文章结合自身的教学实践,对转化思想在代数问题、几何问题、函数问题中的应用进行了深入论述,以希望在有效教学策略的推动下可以降低解题难度,提升学生解题效率.

    转化思想初中数学解题应用教学研究

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    初中语文深度学习策略探析

    胡立菲
    1481页
    查看更多>>摘要：基于语文课程标准的引导之下,在初中语文课堂活动中,教师要改变以往知识单向灌输式的教育模式,而是要注重培养学生的自主学习能力、深度思考意识、学科思维能力,让学生在语文深度学习中,提高学习效率与质量.笔者是一名初中语文教师,文本主要是对初中语文深度学习策略进行探究,希望提供一定的指导与参考.

    初中语文深度学习策略

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    试论小学语文高效课堂的构建策略

    何德辉
    1482页
    查看更多>>摘要：孩子在小时候养成的兴趣,还有习惯是无比重要的.小学阶段的课程一节课大多维持在40分钟左右,所以课堂的效率就显得尤为重要,那么身为一名小学语文教师,如何抓住课堂40分钟的时间进行高效的讲课,让学生抓住知识点呢?在本文当中笔者将从高效课堂的概念目标出发,谈论一下如何提高小学语文课堂教学效率.

    小学语文高效课堂构建策略

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    提高课堂效率的几点探索

    郭清道
    1483-1484页
    查看更多>>摘要：近日,教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,要求严格控制作业量.其中,小学一二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟,初中不超过90分钟.为什么老师们热衷布置超量作业呢?其中一个重要的原因就是课堂效率不高,课上不够课下补,校内不足校外补.本篇文章作者长期工作教学一线,作了几方面探索,希望能对解决当前义务教育段的"作业困境"问题有所裨益.

    课堂效率思想教育赏识创新教法课堂管理

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    在素质教育背景下开展小学美术教学工作

    刘星铄
    1483页
    查看更多>>摘要：随着如今教育教学的不断发展,艺术类学科也受到了更加广泛的关注,美术不仅作为学习的科目,同时也作为学生艺术审美发展的重要手段.教师一定要尊重美术的艺术性,从而提高对美术教学的关注,创新教学手段,考虑学生的积极性和主动性,使学生在美术学习过程之中感受审美的发展,实现学生综合意识的培养.所以教师一定要根据学生的客观反映,制定出更加完善的教育方案,调动起学生的主观能动性,从而解决在美术教学过程中所存在的问题,发展学生的艺术审美,提高教育教学的效率,以下提出了几点看法,以供参考.

    素质教育小学美术开展策略

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    小学数学教学中数形结合思想的运用

    谷永芳
    1484页
    查看更多>>摘要：数形结合这一教学模式在当今的小学数学教学之中得到了合理的应用,并且实现了自身价值的充分发挥.在小学数学的教学之中,应用这一教学模式,采用有效的技巧实现数形结合的良好创设,带领学生走进数学奇妙的数形结合之中,这样不仅可以引发学生的好奇心,同时也可以激发学生对数学学习的兴趣.

    数学教学数形结合

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