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    个性化视角下初中英语分层教学探究

    侯怡菲
    258页
    查看更多>>摘要："分层教学模式"从传统的和谐化、规范化、机械化、多元化、层次性和个性化,以达到建立统一的教学要求和个人优势,为教学目标开发新的教学要求,使不同的学生得到最大限度的发展.文章采取在班内进行英语分层教学的模式.这是"因材施教"这一传统教学原则的创造性实践,以更加灵活的方式进行教学,以适应每个学生的发展.

    个性化初中英语

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    小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

    赵会
    258-259页
    查看更多>>摘要：数学学科在小学阶段的教育教学过程中属于比较基础的教学内容,但数学学科与其他学科相比较,数学知识的学习存在较大难度.在数学知识的学习过程中,学生只有具有创新意识,才能够确保学生的思维得到开发,促使学生个人智力水平得到大幅提升,从而更加乐于学生对数学知识进行学习.基于此,本文主要通过分析小学数学教学中培养学生创新意识的原则,并对相应的培养策略进行探讨,希望为我国小学数学教学改革提供一些帮助,促使小学数学教学可以对教育改革的要求进行满足.

    小学培养学生原则数学教学创新意识

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    国家安全背景下海洋安全的教学改革小议

    张淑世
    259页
    查看更多>>摘要：当今国际的海洋形势正在发生天翻地覆的变化.在这样的背景下,中国的海洋安全问题日益严峻,让海洋安全这一观念深入教学已刻不容缓.不仅要让人们形成海洋安全意识,还要实现海洋安全教育的改革.

    国家安全海洋安全教学改革

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    解读初中数学如何运用一元一次不等式组解决实际问题

    张美玲
    260-261页
    查看更多>>摘要：解决实际问题是数学知识应用的最终目标,也是近年来教学改革的主要方向,这是一种将理论与实践相结合的必然趋势.在初中数学教学过程中,一元一次不等式组是比较重要的一个部分,将一元一次不等式组应用于实际问题的解决,满足生活中处处有数学的教改背景.本文主要围绕初中数学与运用中一元一次不等式组解决实际问题来进行分析和探讨,希望可以为初中数学教学灵活程度提升提供一些思路和参考.

    初中数学一元一次不等式组解决实际问题

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    普通高中美术书法模块教学策略初探

    王银库
    260页
    查看更多>>摘要：书法是中国优秀传统文化的重要内容,学习书法有助于激发文化认同感和民族自豪感.根据我校高中学生实际情况,我们应该以培养学生热爱传统书法的兴趣、提学生高对传统书法的认识、指导学生学习书法的正确路径和方法为目标,寻求合适的教学方法和策略,力求提高学生在高中阶段的书法学习效率.

    高中学生书法目标策略方法

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    浅析高中物理教学中创新实验的设计与实践

    杨常炳
    261页
    查看更多>>摘要：随着我国近些年来所做出的教育改革,高中物理教学也得到了足够的重视,且由于物理这一学科在高中教学中所占据的比重相对于其它的科目来讲较大,我国相关的教育人员对高中物理这一学科从各个方面进行了教育创新和改革.物理的教学在高中整个教育体系中是处于难度较高的且学生对于这一学科学习难度也较大,为了让高中的物理能够拥有更加良好的发展,就要不断的对物理实验教学进行合理的创新改革.

    高中物理教学创新实验设计实践

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    浅谈小学英语阅读教学

    熊堃
    262-263页
    查看更多>>摘要：阅读是英语学习的重要环节,更是学生运用英语知识形成语言技能的重要途径.众所周知,小学英语阅读教学旨在通过阅读的方法让学生获得自主学习的能力,并能够通过阅读技巧的提升来强化学生的英语素养.但目前学生的阅读能力却越来越不尽如意.学生阅读兴趣不高,缺少系统阅读策略指导,阅读习惯难以形成,英语阅读成了英语学习的薄弱环节.现对小学英语阅读教学现状进行分析,并提出相应对策,以期能够促进小学英语阅读教学工作的进步,提高小学英语阅读能力.

    小学英语阅读教学策略

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    生本理念下初中英语写作教学的探讨

    王爱玲
    262页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的飞速发展,以及素质教育的不断发展,现如今,学校教育越来越重视对学生综合素质的培养.英语作为现如今的全球通用语言,教师在初中英语教学过程当中应该重视对学生英语能力的培养.初中阶段是学生学习英语的重要阶段,它是衔接着小学时期和高中时期的重要时期,如此初中英语教师在此时期应该本着以生本理念来进行初中写作教学.基于此,本文以生本理念下初中英语写作教学的探讨为题目展开探索,旨在为相关学者提供参考.

    生本理念初中英语写作教学

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    高中数学教学中数形结合方法的有效应用

    王彦婷
    263页
    查看更多>>摘要：数形结合思想是一种以"形"直观表达数,以"数"抽象探究形的思想方法,其在高中数学课堂教学中的实践,是对复杂、抽象数学问题的简化与具体化,更是高中数学有效教学的重要手段和寻找解题思路的核心思想.细看近几年的高考试题,我们会发现高考对数学思想方法的考查比重在不断上升而且很多高考题看似异常复杂,但是运用数形结合的思想去审题和分析,就能少走很多弯路并能迅速找到解题思路进而求出解,为做其他题赢得了宝贵的时间.因此,纵观高中数学教学现状,具体阐述了数形结合思想在高中数学教学中的巧妙运用,希望能为高中数学教学高效高质的发展增砖添瓦.

    高中数学数形结合思想数学教学

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    大数据背景下,信息技术和初中英语学科的有效整合

    王建伟
    264-265页
    查看更多>>摘要：在科技的不断发展下,我国已经进入了大数据时代,在这个时代下,教育的新趋势是课程整合.在教学中充分运用现代信息技术,能够让学生清晰地了解教学中的重难点知识,激发他们学习的兴趣,开拓他们的视野,提升他们的英语水平.

    大数据信息技术初中英语有效整合

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