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    互联网时代下英语词汇学习APP对比——以墨墨背单词和不背单词为例

    李红枫
    410页
    查看更多>>摘要：近年来,移动学习模式进入到了我们的学习中,各种学习APP层出不穷.想比与传统单词书,英语单词APP更加方便和灵活,并且资源丰富,能够满足各类学习者的需要.本文以市面上两种比较流行的单词APP"墨墨背单词"和"不背单词"为研究对象,比较它们的异同,分析它们优缺点,以期为学习者提供参考以及更好地利用单词APP学习单词.

    英语单词APP墨墨背单词不背单词

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    少数民族地区高职高专大学语文教学现状和路径探究——以大理护理职业学院为例

    杨志敏
    411页
    查看更多>>摘要：大理地属于少数民族地区,本文以大理护理职业学院大学语文教学现状为例,对高职高专医学院校大学语文教学路径进行探究,旨在提高少数民族地区高职高专医学生大语教学实效,塑造学生人格,培养医学生热爱生活、自强不息、积极进取、乐观向上的人文精神,提高少数民族地区医学生的人文素养和综合素质.

    少数民族地区高职高专大学语文教学教学现状路径探究

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    探讨深化闽台师生教育交流合作

    王向恋
    412页
    查看更多>>摘要：福建省教育厅先行先试政策的支持下,厦门兴才职业技术学院持续选派师生赴台学习交流,闽台教育交流合作趋向常态化,取得了一定的成效.学校在认真总结师生赴台教育交流经验的基础上,继续探讨深化闽台教育交流与合作的新模式、新机制.

    先行先试闽台教育交流与合作深化

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    基于CiteSpace的国内外壳名词研究综述

    闫晔
    413-414页
    查看更多>>摘要：外壳名词是语言学界一个比较新的概念,通常被认为是最有效的衔接手法.本研究旨在探究其总体趋势、主要研究内容、研究方法以及研究热点.以中国知网数据库中2004—2020年的中文论文作为数据来源,借助CiteSpace软件对样本数据进行可视化分析.结果显示,外壳名词在国内起步较晚,该领域在初期并未引起我国学者的特别关注,近几年来发文数量呈逐渐上涨趋势,研究内容主要是在理论研究与应用研究,主要探索外壳名词在学术语篇、英语写作、新闻语篇等方面的应用.早期文献通常是描述性研究,随着计算机科学以及语料库语言学的发展,近几年的研究大多数是基于语料库进行的实证研究.本研究可以为我国过去外壳名词研究提供一个较为清晰的线路图,也为后续的研究提供参考.

    外壳名词研究现状文献计量

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    中国梦视阈下弘扬大庆精神研究关键思路分析

    张博
    414页
    查看更多>>摘要：社会经济全面持续快速发展的今天,为科学全面的实现中国梦,必须积极弘扬中国精神.在诸多的中国精神中,大庆精神是非常重要且核心的内容.中国梦与大庆精神具有主题上的同构性、价值感召上的一致性、哲学意蕴上的贯通性.在中国梦视阈下,深入全面的弘扬大庆精神,具有非常重要的现实意义.为整体提升中国梦的弘扬成效,应该精准全面地把握好关键思路.

    中国梦大庆精神关键思路

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    基于"行者"共享互助学习平台的设计研究初探

    苗丰
    415-416页
    查看更多>>摘要：目前大学生们的学习需要和同龄人不断地交流和互动,但网络环境呈现出信息分散、人员混杂的状态,致使大部分学生分散到各个平台,没有一个专门的资源库寻找有用信息."行者"共享互助学习平台设计研究的目的是以互联网平台为媒介让各大高校学生聚集在一起,利用信息进行大数据资源整合,能让学生跨区域跨学科进行思维的碰撞.

    学习平台微信小程序平台设计

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    知行合一,以美育人——浅谈高校音乐通识课教学

    黄新
    416页
    查看更多>>摘要：本文围绕高校非音乐专业的音乐通识课教学,探讨在新时代背景下如何通过教学实现以美育人,以期能够为高校音乐通识课课程改革提供参考,提高教学效率,切实发挥出育人价值.

    高校音乐以美育人音乐教学

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    积极心理学视角下大专院校学生幸福感提升研究

    周彦
    417-418页
    查看更多>>摘要：幸福感因人而异,虽然没有统一标准,但却因为个人的理解以及对于自己人生的态度、投入程度的不同而不同.只有幸福感满满的人,人生才会充满生机和快乐的情绪.

    心理学幸福感研究

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    线上和线下线上混合教学模式下留学生HSK4级通过率对比研究

    窦月月
    418页
    查看更多>>摘要：从疫情伊始我校响应号召开展"停课不停学"开启线上教学到恢复线下教学以来经过了三个学期,其中在国外留学生采用线上教学随后参加HSK4级考试.在国内留学生采用线上线下混合教学模式并参加了HSK4级考试.两种教学模式下学生HSK4通过率分别是混合模式80％,线上47％,结果大相径庭.经过对比研究发现一些存在的问题.笔者根据问题提出了一些建议以期对新形势下的汉语教学发展有所助益.

    线上线下混合教学模式HSK4级对外汉语教学

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    来华学历留学生汉语教学问题及对策分析

    周蔓玲吴凡黄思怡李艳菁...
    419-420页
    查看更多>>摘要：本文通过研究国内高校培养方案、课程设置对来华学历留学生的汉语教学进行分析,重点讨论现阶段汉语教学存在汉语学习和HSK考试、专业衔接方面的问题,其中相较于中文专业留学生,非中文专业留学生的汉语课属于通识课,其汉语学习问题更具可研究性.据此笔者结合相关论文研究对问题原因进行阐释,并初步提出开设HSK线上线下辅导课、完善预科教育、组织学习互助小组的一系列解决措施,为汉语教学活动提供切实有效的建议.

    学历留学生汉语教学HSK培养方案

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