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    基于整体外语教学理念的考研英语教学的内涵与设计探讨

    李广财
    45页
    查看更多>>摘要：考研英语教学的过程中,为能促进教学质量提升,要求教师在实际教学方面要融入新的教学理念以及方法,能够从学习者的角度出发进行科学设计教学方案,从而才能真正为实际教学目标实现打下坚实基础.本文主要就考研英语教学中整体外语教学理念的内涵以及教学方式的创新应用详细探究,希望能有助于实际教学活动的高效开展.

    考研英语整体外语教学创新

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    直观教学法在大学日语教学中的实践运用

    阮书翰
    46页
    查看更多>>摘要：语言课程的培训对于学生们而言都是非常重要的.尤其是在大学的语言学习过程当中,接触日语对于学生们未来就业以及发展都会有很大的帮助.并且在教师们,有效的引导下,学生们对日语的接受度也在日益渐增.本文就直观教学法在大学日语教学中的实践运用而展开论述.

    直观教学法大学日语实践运用

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    交际法在高校英语教学中的运用探讨

    侯洁诚
    46-47页
    查看更多>>摘要：本文着重阐述了在高校英语教学中交际教学法的应用方法.本文强调了交际学法的重要性,同时提出了一系列方法来完善高校英语教学模式,从而提高学生的英语交际能力.

    交际教学法高校英语应用对策

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    "互联网+"视域下大学生支教志愿者网络培训课程设计研究

    邓卓怡宋时雨王明浩
    47页
    查看更多>>摘要：在"西部计划"、"三支一扶计划"等振兴战略实施背景下,越来越多的大学生参与到支教志愿服务中,为教育资源的优化配置和城乡教育公平发展提供了支持.本文在分析大学生支教志愿者网络培训重要性的基础上,基于"互联网+"视角,就如何设计大学生支教志愿者网络培训课程进行研究.

    "互联网+"大学生支教志愿者网络培训课程设计

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    高职英语课程思政教学探索与实践

    邓宇
    48-49页
    查看更多>>摘要：高职英语是高职院校课程教学中一门重要的教学科目之一.为了满足当前当前社会教学形式的发展要求,高职院校将课堂思政教学内容融入了英语课堂专项教学当中,实现了学生综合素质的全面发展.本文从多方面内容对英语课程思政教学进行了深入的分析.

    高职英语课程思政教学内容

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    《中医护理学》课程与思政理论课同向同行育人机制研究

    张秀芬徐昭娟杨贵真李付平...
    48页
    查看更多>>摘要：高校的核心工作是育人,其中心环节是立德树人,推动各类课程与思政课建设形成协同效应是教育工作者的主要任务.以《中医护理学》教学为例,从教学理念、教学内容、授课方式、教学评价等方面探讨专业课与思政理论课同向同行育人机制.

    课程思政思政课程同向同行

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    "互联网+"背景下高校大学生创业能力培养研究

    易文国
    49页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展与科学技术的进步,社会对人才的要求也愈发严格,为满足行业对人才的需求,提高学生的就业率,高校不仅需要教授学生科学文化知识,还需要对学生进行创新创业教育,让他们具备创新创业能力.为此,高校就应该将传统教学手段与互联网平台结合起来,积极构建新型的教学体系.如此,方能全面开展创新创业教育,促进高校创新创业教育的可持续发展.

    互联网高校学生创业能力

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    信息化教学技术在高职《药理学》课程改革中的应用研究

    张小东朱万芸张郴阳敬...
    50页
    查看更多>>摘要：本文是对信息化教学手段在《药理学》课程改革中的应用研究,对信息化教学技术"云课堂"提供参考,为合理使用信息化教学软件提供依据.本文整理分析了信息化教学技术在高职《药理学》中的运用,期望为顺利开展信息化教学、合理开发信息化教学技术平台提供实践基础.

    信息化技术药理学平台

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    项目教学法在高职电子专业中的应用研究——以数字电子技术与单片机教学项目衔接为例

    黄秋娇
    50-51页
    查看更多>>摘要：电子专业的课程应用领域极为广泛,各个学校的电子专业人才培养,立足区域经济发展、行业发展情况进行专业建设,以及课程体系构建.在高职电子专业人才培养实践中,主要是培养符合测试和辅助设计岗位、电子产品生产岗位的人才.在具体课程教学实践上,主要有模拟电子、数字电子、单片机、电子产品工艺等课程.为了培养复合型人才,发挥项目教学对高素质技能职业人才培养的作用,本文立足联系数字电子、单片机两门课程,对二者的项目衔接进行研究.

    高职电子专业项目化衔接

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    新常态下中华优秀传统文化与高校德育融合的保障体系构建

    许漓
    51页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化博大精深,在国民思想道德教育领域发挥着重要作用.高校学生作为最具生命力、创造力的社会群体,其对中华传统优秀文化的理解与认识,将直接影响到社会公众对中华传统文化的认知.高校作为人才培养基地,肩负着为社会发展、国家建设输送人才的重要职能.如何培养一批品行兼优的天之骄子、造就一批德才兼备的有志青年,已成为现阶段社会发展从服务效益角度对高校人才培养提出的最大考验.对此,我们应积极从中华优秀传统文化中汲取养分,将中华优秀传统文化的精髓融入高校德育建设,并从内容保障、制度保障、师资保障、环境保障等多个方面积极完善中华优秀传统文化与高校德育融合的保障体系,打造高校德育新常态.

    高校德育体系保障构建

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