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    体教融合下的小学体育教学课堂

    王建华
    688页
    查看更多>>摘要：体教融合是新时代下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措.青少年的体质问题以及健康问题一直也是我们关注的焦点.好的教育应该是培养学生全面素质的发展,体育教学作为其中的一方面,必然有着重要的地位.为了提高学生对体育实践的兴趣以及学生的身体素质,本文也对体教融合下的小学体育教学课堂展开了一定的探索分析,寻找有效的教学方式,提高小学学生的实践能力以及体育的教学质量.

    体教融合小学体育教学

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    分析核心素养的高中英语写作教学策略

    俞蔚
    689-690页
    查看更多>>摘要：在新课改持续推进的过程中,当前很多高中英语教师虽然都十分重视学生的学科核心素养发展,但对于如何有效培养学生的核心素养,却仍然存在着不少的困惑,尤其是在英语写作教学中,更是很难将教学活动与学生核心素养培养联系起来,而高中英语写作教学的实际效果,也因此受到了不小的影响.基于此,本文对高中英语学科的核心素养进行了介绍,同时从促进学生核心素养发展的角度出发,结合相关教学经验对高中英语写作教学的策略展开探究,希望能够对高中英语写作教学效果的提升有所促进.

    核心素养高中英语写作教学

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    初中英语写作教学搭建结构支架实践研究

    周静
    690页
    查看更多>>摘要：在初中的英语教学过程中,其中,写作占据重要地位,写作是英语表达能力的体现,而英语的听、说、读、写四大要素中,"写"排在最后,也就是说,"写"是学习英语的最终目的.本文将就英语写作教学中的支架模式的运用做简要分析.

    初中英语写作教学支架模式

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    幼儿园主题课程班本化的实践研究

    沈洁
    691-692页
    查看更多>>摘要：在进行幼儿园阶段的教育教学的过程当中,积极主动的探索课程当中的教育价值,选择与幼儿而言更加适合的主题教育活动,既能够与幼儿们身心发展的整体水平相符合,又具有一定的挑战性,且更利于整合教学的经验.鉴于此,本文主要针对幼儿园主题课程班本化的实践,进行简要的研究,希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见,并为我国未来幼儿教育领域的长远发展尽自己的一份绵薄之力.

    幼儿园主题课程班本化实践

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    小学语文教学中阅读与写作教学的融合对策

    王金华
    691页
    查看更多>>摘要：在语文教学的过程中,阅读和写作都是老师需要重点培养的教学部分,想要从根本上提高学生的语文素养,这两方面的培养是必不可失的.小学语文的教学初成于培养学生对于语文的学习方式,在当今社会中,随着人们经济生活得越发提高,对于学生教育的要求也逐渐提升,对于老师在阅读和写作两方面的教学有着更高的要求,社会上对于这两部分的重要性也有了较为完善的认识.本文基于阅读与写作两方面的教学对策做出阐述,并根据自己的教学经验提出相应的建议,以求大范围地帮助学生全面提高语文素养.

    小学语文阅读与写作教学策略

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    儿童剧在小学的应用实践分析

    彭雪杨丹邓虹隆晓祎...
    692页
    查看更多>>摘要：素质教育改革背景下,为能有效提升学生素质能力,这就需要融入创新的教学理念,将儿童剧在小学教育中加以应用,能有助于为学生素质能力培养起到积极作用.本文主要从理论角度就儿童剧的在小学中应用的要点以及应用实践措施详细探究,希望能够为发挥儿童剧的价值作用起到积极作用.

    儿童剧应用实践素质培养

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    生本理念视域下初中数学分层教学模式探究

    刘奇华
    693-694页
    查看更多>>摘要：不同学生的数学基础不一,采用分层教学模式是十分必要的.新时代下,生本理念已经深入人心,在初中数学教学中以提升学生的学习兴趣为方向,以培育学生的数学思维和知识整合能力为目的,已然成为十分普遍的教学原则.本文对此进行了探索.

    初中数学分层教学生本理念

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    浅谈中学语文作文教学中语感的培养

    王晓亮
    693页
    查看更多>>摘要：语文是伴随孩子一生的学科.义务教育阶段的语文作文,更是孩子一生写作能力的基础.词语的得体、使用和语句的连贯都离不开语感.语感的提升,中学生可以结合听、说、读、写四方面加以强化训练.综合提升学生的语感,本文就作文教学中具体如何提升语感进行归结.

    中学语文作文教学语感培养

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    情境创设在小学英语教学中的实践探究

    李秀梅
    694页
    查看更多>>摘要：在教育的不断发展下,越来越丰富且多样的教学手法,开始逐渐地出现在了教育中,情境教学法便是其中之一.小学英语教师在进行知识的教学时,需要充分地关注情境教学法,尽量创设出比较生动的情境,以使得学生在良好的情境中,做好英语知识的学习,逐渐地发展并提升自身的英语水平.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究小学英语情境教学法,希望能够助力教育的发展.

    小学英语情境教学教学策略

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    小学语文写字教学有效性研究

    汤翠侠
    695页
    查看更多>>摘要：对于现代的教育背景下,国家对教育事业越来越重视,对于学生能力的要求越来越高,家长对学生的期望值不断变大,教师肩负的重任就越大,这就要求教师对学习的方式不断更新优化,寻找出一种真正适合学生进行语文学习的方法,小学语文写字教学作为小学生认知语文的开端,对未来书写卷面以及对汉字整体认知有非常关键的作用,因此,教师教学方法的更新和对小学语文写字教学有效性的研究是非常重要的.本文就研究小学语文写字教学的有效性展开讨论.

    小学语文写字教学有效教学方法课堂质量写字水平

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