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    刍议如何在小学高年级数学教学中培养学生的应用能力

    罗芬茹
    779-780页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段一门重要的基础课程,在素质教育不断深入的背景下,小学数学教学应当作出优化和创新,教师应当格外重视对学生知识应用能力的培养和锻炼,确保学生能够利用数学知识解决现实生活中的实际问题.本文首先分析了小学高年级数学教学中学生应用能力发展受到限制的原因,然后阐述了在小学高年级数学教学中培养学生应用能力的原则,并结合笔者实际教育工作经验,提出了在小学高年级数学教学中培养学生知识应用能力的有效策略.

    小学数学高年级应用能力

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    关于微课在小学信息技术教学中应用的实践研究

    陆海福
    780页
    查看更多>>摘要：微课在信息技术教学中的应用,有效改变以往教学模式中,学生只能被动进行知识学习的状态,将微课教学手段的特点直接体现在课堂教学中,更加有效提高小学信息技术教学的效果,让学生在有效性、针对性的教学活动中,促进学生自主学习能力的提升,以及高效课堂教学模式的构建.本文主要就微课在小学信息技术教学中应用的重要意义和策略进行了探究.

    微课小学信息技术应用研究

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    探究客家文化元素与幼儿园主题活动的融合

    李宇扬
    781页
    查看更多>>摘要：在幼儿园学前教育中,对于幼儿园主题活动的开展,教师需要精心设计和组织实施,对主题活动内容进行不断的丰富,确保始终能够促使幼儿充满兴趣的参与其中,客家文化就是一种非常典型的地域文化,如果教师能够将客家文化元素合理融入到主题活动中,开发园本教学资源,一定有助于提高活动开展的质量.具体来说,幼儿教师可以设计茶亭文化主题活动,激发幼儿参与探究的兴趣,或者组织采茶文化主题活动,培养提升动手能力,也可以通过改良运用山歌主题活动,促使感受题壁文化.本文主要围绕客家文化元素与幼儿园主题活动的融合进行了思考探究,以供参考交流.

    客家文化文化元素幼儿园主题活动融合

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    在小学语文教学中培养学生创新能力初探解析

    左颜武
    781-782页
    查看更多>>摘要：培养学生创新精神及创新能力,是素质教育背景下对小学语文教学提出的要求.为此,教师在具体教学之际,就要鼓励学生质疑,全面启迪学生思想,培养其创新思维.本文就围绕小学语文教学,探讨培养学生创新能力的相关途径.

    小学语文创新能力培养方法

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    阅读教学中小学语文理解能力的培养

    张水云
    782页
    查看更多>>摘要：在中小学语文教育中,阅读理解能力是最重要也是最容易被忽视的部分之一.它的重要性在于阅读理解能力与其他部分的学习密切相关,学生的阅读能力不过关,其他部分的学习很难得到突破.阅读能力的培养很容易被忽视,因为阅读能力的培养需要花费大量的时间和精力.许多老师更喜欢教授考试技巧,帮助学生在短时间内提高成绩.

    阅读教学中小学语文理解能力培养

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    优秀传统文化在小学语文阅读教学中的渗透

    全敏
    783页
    查看更多>>摘要：语文是学生成长中必不可少的学科,小学阶段作为学生文化成长的重要时期,在语文阅读教学中渗透优秀传统文化,培养学生的民族自信、文化自信尤为重要.

    优秀传统文化小学语文阅读教学

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    高中历史教学与学生创新思维能力的培养初探

    石炳琪
    783-784页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我国开始更加重视对教育事业的发展,更加提倡更多的人去学习知识.面对当今高中历史课堂的现状,教师必须要做出相应的改变.找到最适合学生学习的方式,从而培养学生更全面更好的发展,让学生在高中学习的旅途中走得越来越好.

    高中历史教学创新思维能力培养初探

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    浅议如何提高初中美术课堂教学有效性

    张博
    784页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的美术课堂教学过程中,如何才能有效提高课堂教学效率,增强学生的学习兴趣,是当前素质教育理念下最为重要的教学目标之一.在以往的美术课堂教学过程中,教师往往利用传统的教学方式为学生进行知识的讲授,但是这种方式很难满足学生的实际学习需求,若想彻底转变传统课堂教学模式中的弊端,作为初中美术教师自身应当不断挖掘有效的教学方式,为学生营造良好的美术学习环境,激发学生的美术学习兴趣.基于此,本文结合实际教学经验,就如何有效在初中美术课堂教学过程中开展有效性教学活动展开研究.

    初中美术教学有效性方法策略

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    浅论如何提高初中生物课堂教学的有效性

    赵子玲
    785-786页
    查看更多>>摘要：生物主要研究自然世界中生物的结构、功能、发生和发展规律,属于自然科学的一部分.从教育的角度来讲,生物能够帮助人类更好的理解自然和社会.在生物知识的学习过程中,学生探索自然发现自然的奥秘有利于培养学生和谐、发展、共生的社会观念意识.由此,教师应当探索更高效率的教学模式帮助学生学习生物知识,培养生物科技人才.

    生物初中教育课堂教学现状作用对策

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    幼儿园教学活动导入环节研究

    沙丽爽
    785页
    查看更多>>摘要：在幼儿园的教学活动之中,设置适宜的导入环节便犹如为歌曲增添了极为优良的歌曲前奏,既是教学活动的开始又是顺利进行课程的基石.若教师设置得宜,则能够为整个教学活动增添更多的光彩.与其他年龄段的学生不同,小班幼儿的思维方式更加形象而具体,但是注意力难以长时间集中,故而优秀的导入环节对幼儿的综合能力的发展具有十分重要的作用.但是,现阶段,大多数幼儿教师对此的重视程度较为不足,难以保障导入环节的精彩性.本文的研究对其所具备的主要问题进行了系统的分析,并提出了相应的优化策略,对其后续的发展具有重要的作用与意义.

    幼儿园教学活动导入环节展示材料

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