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    基于绿色施工管理理念下创新建筑施工管理方法探究

    崔瑞君
    1314页
    查看更多>>摘要：在当前阶段,随着我国社会以及经济的不断发展,我国的建筑项目在不断地增多,但是要施工往往就需要消耗大量的资源,这种方式往往不能够促进施工企业的可持续发展,在这样的情况下就需要引入绿色施工的管理理念,进而使得建筑施工的质量能够有所提高.因此,本文将会基于绿色施工管理的理念对建筑施工的创新管理方法进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据.

    绿色施工管理理念创新管理方法建筑施工

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    高职学生管理中评优制度的导向作用探析

    聂维
    1315页
    查看更多>>摘要：评优作为学生评价体系中的重要一环,体现的价值并不仅是表彰先进、树立榜样那么简单,高校评优制度肩负了引导学生发展方向的重要作用.本文结合高职院校学生管理的具体情况,对高职院校评优制度的制定提出几点探索性建议.

    高职院校学生管理评优评先

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    建筑工程施工技术及其现场施工管理措施初探

    刘梦洁
    1316页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,建筑企业要想在日趋激烈的竞争市场中脱颖而出,就必须不断加强建筑工程施工技术以及现场施工管理措施.建筑工程施工技术指的是混凝土施工技术、钢结构施工技术以及土方施工技术,这些技术都是施工过程中必不可少的,同时,良好的现场施工管理会影响到整体施工质量.本文将阐述建筑施工技术管理控制的必要性,分析建筑工程所应用的施工技术,探析建筑工程中施工管理的措施.

    建筑工程施工技术现场施工管理措施

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    体育教育与信息技术有效结合打造新型校园智慧体育模式

    李正洪覃云飞
    1317-1318页
    查看更多>>摘要：我国教学改革的不断深入推动了高校体育教学事业的发展.目前伴随网络技术的发展,使得信息技术在高校体育教学中得到了广泛的运用,并取得了非常良好的效果.而且更为重要的是,开创了全新的校园智慧体育模式,从而让高校的体育教学水平得到了进一步的提升.

    信息技术高校体育教学应用

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    浅谈如何在道法学科教学中落实立德树人

    史媛媛
    1318页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治的学科教学实践中,为充分全面地把握好新课程标准的要求,为更好地优化学生的核心素养,应该积极把握学科特色,充分立足于学科内容,行之有效地贯彻立德树人的科学理念以及核心方法,全方位提升学科教学实效,更好地提升学生的认知水平以及综合素养.

    初中道德与法治学科教学立德树人

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    浅谈如何做好初中班主任的管理和教育工作

    曾玉海
    1319-1320页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习的重要阶段,也是培养学生良好人格的重要阶段.在初中阶段,实施良好的管理,对于营造良好的班级学风,促进学生更好的成长和发展都有着重要的意义.良好的班级环境,同样也是培养学生良好人格的重要前提.但是在传统的初中班级管理中,教师只重视学生的学习成绩,忽视学生的全面培养,这对于学生今后的成长和发展十分不利.本文结合实际教学经验,对如何做好初中班主任的管理和教育工作进行了分析,并提出了自己的见解和看法.

    初中班主任教学管理问题对策

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    新课改下初中班主任德育工作存在的问题及策略分析

    邓杨聪
    1319页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,班主任的教育工作主要以德育教育为主,要想提高学生的综合素质,就要根据学生自身存在的特点采取适当的教学方法,促进学生全面发展.但是,根据目前的情况来看,初中班主任的德育工作还存在着问题,教师要根据新课改的要求,仔细研究这些问题出现的原因,找到相应的解决方法,保障德育工作的顺利实施,提高学生的综合素质.对此,笔者根据本文中存在的德育问题,提出了解决问题的策略.

    初中班主任德育工作问题及策略

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    如何有效提升高校辅导员思想政治教育工作

    梅丽林丕鹏唐珊
    1320页
    查看更多>>摘要：通过分析现阶段辅导员工作困难的因素,提出辅导员可通过加强自身思想政治建设,"正能量"示范引领、找准思想政治教育时机和教育方法、加强辅导员队伍的建设及提升高校辅导员应对危机事件的四种途径提升高校辅导员思想政治教育工作.

    高校辅导员思想政治教育示范引领教育方法

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    农村小学班级管理的现状及应对措

    欧兰香
    1321页
    查看更多>>摘要：目前,人们对教育的期待越来越高,农村小学学生教育及管理就显得尤为重要,基于此,本文主要就农村小学班级管理工作的现状以及管理的主要问题进行调查分析,然后结合实际探究农村小学班级管理的途径,以此对实际管理水平提升起到促进作用.

    农村教育小学教育班主任

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    浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

    李玉枝
    1321-1322页
    查看更多>>摘要：当代小学班主任的德育教育工作应当从学生的学习状态和日常生活习惯出发,尤其是培养孩子优秀的心理素质和正确的人生观、价值观.学生通过德育教育能够健康茁壮地成长、愉快积极的生活,如何提高德育教育质量,培养学生形成优秀的核心素养,成为了当下教师最为关注的话题.本文就小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略作出简要分析.

    德育教育激励策略应用要点应用方式

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