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    高校英语人才创新能力培养研究与实践

    孙琳琳
    25页
    查看更多>>摘要：为了适应时代的发展,我国早在世纪初就开展了英语的普及教学.但不同于世纪初,现在的高校英语人才培养目标变得更加广泛,而不仅仅只限于能说会用.所以为了提高高校英语人才的培养效率,本文分析了现代英语人材所需要的基本能力,并针对此提出了对应的培养方案,希望能够给当今的高校英语人材培养提供一点帮助.

    高校英语人才培养能力提升

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    思想政治教育融入混合式大学英语写作教学的探究

    金燕
    26-27页
    查看更多>>摘要：在素质教育下,我国现代教育与传统教育相比较,发生了翻天覆地变化,立德树人在教育教学中成为重要教学内容,不断培养综合素质能力全面发展的人才.2016年,习总书记指出将思想政治教育融入到教学中来,这种形势下,如何在大学英语写作教学中,利用信息技术来加强思想政治教育,实现英语教育与思想教育共同育人的目的,成为大学英语教师教学的一大重难点.基于此,本文主要通过分析思想政治教育融入混合式大学英语写作中的现状,并针对于目前大学英语写作教学中所存在的一些问题,提出相应教学实践方法.

    思想政治教育混合式大学英语写作教学

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    构建以就业为导向的"五业联动"人才培养模式

    张玮瑜
    27页
    查看更多>>摘要：根据烹饪与营养学的实际案例,考察并实践如何在大专院校建立基于"五业联动"原则的职业导向型人才提升模式.解决的办法是通过专业知识创造、学术培训和学校合作创业、专业素养、创业素质教育等建设方式.

    就业导向五业联动人才培养质量高职院校

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    健康中国背景下"知信行"模式在大学生心理健康教育中的应用研究

    葛茂奎侯庆泽王一然王佳淼...
    28-29页
    查看更多>>摘要：现代大学生群体在社会被视为一群高智商群体,对于大学生的关注点都放在了大学生的智力以及学术上的成绩,而对大学生的心理健康的问题,一直被人们忽视.大学生群体日益成为了社会的重要群体,并且大学生在社会中表现以及价值取向,大学生心理健康问题已经成为了人们关注的重要问题之一.对于大学生群体的心理健康问题现状,本文将对大学生心理健康教育缺失的原因进行分析,并且提出,"知信行"模式在大学生心理健康教育中的重要性,对这一模式在大学生心理健康教育中的运用以及对策进行分析.

    "知信行"模式大学生心理健康教育

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    "教育信息化2.0"背景下高职模具专业教学融入课程思政方法的研究与探索——以UG零件设计课程为例

    陈昉
    29页
    查看更多>>摘要：新时代做好高职宣传思想工作,事关党对高职院校的领导,事关社会主义事业的建设发展.对巩固人民团结奋斗的思想基础具有重要意义.教育信息化2.0推进对高职模具专业教学提出新的要求,课程思政教育要融入模具专业信息化教学中,培养学生的思想政治素质.以模具专业UG零件设计课程为例,研究教育信息化2.0下课程思政实施路径.针对核心课程多角度提炼思政内容,通过多种手段融入教学,以典型案例集等进行教学存档,形成模具专业特色思政内容.

    教育信息化2.0高职模具专业课程思政UG零件设计课程

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    多元文化视野下大学生价值观教育创新研究

    王鲁妹
    30-31页
    查看更多>>摘要：多元文化背景下,高校核心价值观教育环境变的更为复杂,大学生核心价值观教育面临全新挑战,陷入教育困境.为进一步加快大学生价值观教育改革,需要合理应用科学有效的教育模式来引导当代大学生发展,掌握全新的内容,树立以社会主义核心价值观为导向的新思想,提高自身综合素养水平.基于此,本文从多元文化背景入手,探索其对大学生价值观发展产生的影响,明确传统教学中存在的问题,遵循教育基本原则,提出全新的教育模式,培养优质人才.

    多元文化大学生价值观

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    《综合英语》课程思政教学改革研究

    戴璐
    31页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和时代的进步,教育在我国现代化建设中占有重要地位,尤其对于大学生来说,作为新社会的栋梁之材,要对其综合素养和文化实力进行培养和提高,那么《综合英语》作为一门重要的学科,在国际交流发展中发挥着重要的作用.同时,思政教育也是具有极大价值的教育,值得各学科去融入发展它.因此,对于《综合英语》这门学科,为了实现人才培养、提高大学生总体英语水平的目标,将思政教育融入到《综合英语》课程已经是一项重点工作需要各高校和教师们共同完成.以下将讨论《综合英语》课程思政教育的改革.

    《综合英语》思政教学改革研究

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    高职院校"双带头人"教师党支部书记胜任力模型探析

    毛聪聪
    32-33页
    查看更多>>摘要："双带头人"是高校教师党支部书记面临的时代新使命和新要求,本文基于中国本土化的胜任力模型——以兴趣、能力、个性及动力等人格特质为框架的"四维模型"为构建理论,辅以心理资本和应对方式,从高职院校教师党支部自身特征和人力资源管理全局出发,构建了高职院校高绩效教师党支部书记胜任力模型,完整呈现高职院校教师党支部书记应具备的胜任力要素.并提出将模型运用在支部书记选拔、考核、评价、培训等工作中,同时探讨了高职院校教师党支部书记胜任力提升的路径.

    "双带头人"高职院校教师党支部书记胜任力

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    新时代高校"三全育人"模式建设路径研究

    贾云贺
    33页
    查看更多>>摘要：现阶段高等学校"三全育人"的研究人员多为以高等学校党委领导和马克思主义学院教师为主体的思政工作者;整体协同育人的体制机制不健全,存在着理论与实践脱节,成效打折的现象;人才培养体系不科学不规范,人才培养质量不高,"三全育人"教育模式未落地落实,致使高校培养的人才离党和国家的要求还存在很大差距;各高校积极开展建设"三全育人"模式,但大多是辅导员的思想政治教育,对于教学、科研、管理、服务等领域的全覆盖还存在盲区.

    高校三全育人路径

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    创新创业与水利类专业教育互动融合机制研究

    刘俊宏
    34-35页
    查看更多>>摘要：在大众创业、万众创新的时代背景下,国家、社会和企业对创新型人才的需求越来越高,加之高等院校的扩招,更加剧了高职院校学生的就业问题.基于此,各高职院校已将学生创新创业工作作为培养专业型、技能型、创新型、复合型人才的必然要求,作为高职院校推进高等教育改革的重要抓手,将创新创业教育贯穿在人才培养的全过程.本文聚焦创新创业教育,探讨其与水利类专业教育融合的意义,在此基础上提出具体的融合方法,使学生把握专业学习重点,促进学自身专业化成长.

    创新创业水利类专业教学互动机制

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