期刊,中外交流 2021年卷4期_国家学术搜索

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中外交流

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体育舞蹈在小学体育教学的作用

赖宁

276页

查看更多>>摘要：伴随着小学体育改革的深入落实,我国小学学校开设的体育课堂得到了优化和完善.在体育教学改革的环境中,体育舞蹈受到了小学体育教师的广泛重视.体育舞蹈是体育课程改革后诞生的一种体育形式.体育舞蹈教学在小学体育课堂中的开设,对小学生的体育学习运动有着积极的作用.体育舞蹈的优势体现在多个方面,为我国小学生的身心成长提供了有力的保障.本文将围绕体育舞蹈在小学体育教学中的作用展开探究.

关键词：

小学体育教学体育舞蹈作用

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关于初中数学教学中培养学生创新能力的路径探寻

宋立娅

276-277页

查看更多>>摘要：随着我国经济和科技的不断发展,国家对于人才的要求也逐渐提高,对于具有创新能力的人才需求量逐渐提升.初中时期的学习在学生学习生涯起着承上启下的重要作用,而初中数学的教学更要注重培养学生的创新能力,以此来促进学生的全方面高素质发展.

关键词：

初中数学创新能力路径探寻

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查看更多>>摘要：钢琴对于音乐教学来说,十分重要,它能够营造出歌曲中的相关情景,既能够将歌曲中相关的情感表现的激烈高昂,也能够演奏出低沉的情绪,成为音乐教学中使用最多的伴奏乐器.在初中音乐课堂教学中,老师要对钢琴即兴伴奏引起重视,利用即兴伴奏渲染课堂氛围,营造出歌曲的意境,引导学生进行音乐的学习,进行师生之间的互动,进而在较大程度上提高音乐教学的质量.通过相关的钢琴即兴伴奏,学生能够对音乐有一定的理解,使学生对音乐有较好的感受.本文主要分析了钢琴即兴伴奏的应用价值以及提高钢琴即兴伴奏效果的相关策略,以期能够提高初中音乐的教学质量,促进学生的全面发展.

关键词：

初中音乐钢琴即兴伴奏应用策略

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初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究

骆龙刚

278-279页

查看更多>>摘要：在英语教学中,阅读教学的重要性不言而喻,同时也是培养学生学科核心素养的一个主要环节.在具体的教学中,教师需要重视教学方法的选择和应用,了解当前阅读教学中存在的问题,重视学生学科核心素养的培养,为学生终生发展奠定基础.

关键词：

英语阅读教学核心素养

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浅析互联网环境下初中信息技术多元教学策略

麦麦提图尔荪·库尔班

278页

查看更多>>摘要：初中信息技术课程较为简单基础,主要目的是为了培养学生的兴趣和信息化意识,让学生能够掌握基础技能.在教学的过程中,老师要创新教学方法,提升学生对信息技术的兴趣,让学生能够获取处理信息的能力.老师有意识地培养学生的信息素养,让学生能够在老师的指导下了解社会和科技的发展,为以后能够良好地适应社会奠定基础.本文就互联网环境下的信息技术课堂对多元化教学作出了分析与总结.

关键词：

互联网信息技术多元化教学

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小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

罗秋兰

279页

查看更多>>摘要：音乐课程在促进学生综合发展方面的作用突出,老师要加强对音乐课程教学的重视度.根据音乐课程的情感性特点,需要将多媒体信息技术引入教学之中,将之情感感染、情感熏陶等作用发挥出来,让学生获得更为全面的艺术体验,真正意义上提高小学音乐课堂教学的效果.因此,本文先对音乐教学与多媒体信息技术有机整合的要点进行了分析,并提出了音乐教学与多媒体信息技术有机整合的策略.

关键词：

小学音乐多媒体信息技术整合

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浅谈小学数学教学与实际生活的有效联系

田彦有

280页

查看更多>>摘要：数学本身是一门源于生活又高于生活的学科,在素质教育不断深入的背景下,小学数学教学应当与实际生活紧密相连,让学生能够凭借生活经验理解和思考数学问题,并且强化学生的知识应用能力.本文简单分析了小学数学教学中融入生活元素的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了小学数学教学与实际生活相联系的教学策略.

关键词：

小学数学生活化教学策略分析

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初中语文课内外衔接的阅读方法探讨

罗静

280-281页

查看更多>>摘要：阅读教学占据了语文教学中非常重要的地位,阅读教学活动的开展不仅可以提升学生的阅读能力,还能促进学生语文素养的形成和发展.因此,在初中语文教学中,教师提高对阅读教学的重视程度,有效开展课内外衔接阅读教学活动.本文将对初中语文课内外衔接阅读的意义进行分析,探讨初中语文课内外衔接阅读的教学策略.

关键词：

初中语文课内外衔接阅读

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美育在高中政治教学中的应用初探

龙勇

281页

查看更多>>摘要：高中阶段的学生处于青春发育的重要阶段,政治教师需要在实际课堂教学过程中引导学生不仅学会政治方面的知识,同时在学习过程中形成正确的审美观念,进而培养学生形成良好的政治素养.本文基于美育的教学特点,结合高中阶段学生的基本学情以及个性特点,浅析美育在高中政治实际课堂教学中的应用和策略.

关键词：

高中政治美育应用策略

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小学数学课堂教学中渗透数学文化的策略浅谈

吴国华

282页

查看更多>>摘要：随着教育理念的不断发展,数学文化思想作为小学数学课堂的重要组成部分.小学数学教师要高度重视培养学生的数学思维,帮助学生建立清晰的知识逻辑框架体系.将抽象的数学概念变得生动,形象化,加深学生的记忆力.教师要改变传统的教学模式,运用多样化的教学方法,提高学生的学习效率,构建高效的小学数学课堂.要将数学文化知识与数学理论知识相结合.增进学生的知识储备,拓宽学生的学习范围和学习渠道.

关键词：

小学数学数学文化高效课堂

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