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    开发适宜班本课程,助推幼儿全面发展——以大二班班本课程《奇妙的"蟹"逅》为例

    何海瑞
    384-385页
    查看更多>>摘要：通过开展适宜的班本课程,有利于给教师提供更加广泛的育人空间,对于发展幼儿的身心、促进他们的健康成长等有着不容小觑的促进作用,可以说构建版本课程是发展幼儿的一个重要保障.学前教育的不断改革也对幼儿教育教学提出了更新更高的要求,要求教师充分认识到班本课程的多样性和适宜性,使幼儿能够获得持续性的发展.

    幼儿园班本课程幼儿发展

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    对初中语文整本书阅读教学的探索与思考

    黄清
    384页
    查看更多>>摘要：初中语文是学生学习的重要课程之一,也是学习其他科目的基础,在学习语文知识的时候,老师要将教学重点放在培养学生的学习能力上,语文作为一门语言,可以在一定程度上培养学生的学习能力,让学生拓展视野.在开展语文教学实践过程当中,老师过分注重学生的学习成绩,而忽视了对学生阅读能力的培养,本文将围绕在初中语文教学过程当中如何开展整本书阅读教学工作为话题进行探讨.

    初中语文阅读能力教学质量

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    农村留守儿童的教育方法及途径

    刘国太
    385页
    查看更多>>摘要：在当下,农村学校的硬件条件就已经得到大幅度提升,学生的教室宽敞明亮了.在新课改的背景下,农村留守儿童初中道德与法治任务越来越繁重.在当今,家长和学校也越来越重视对学生德育的培养,而留守儿童的家长长期不在自己的孩子身边,这就需要农村教师在德育方面要下更大的功夫.而不再是学习是主要,其他都是所谓"没用的科目".在当下,大部分学校逐渐显露出了教学的缺点和不足,有些教师在教学的过程中,只是单纯的文字输出,这其实是错误的,我们应该注重初中道德与法治教学的有效性,努力让留守儿童学生喜欢学、能学懂.本文就农村留守儿童的教育方法及途径进行探讨.

    留守儿童教育方法途径农村途径

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    安全记心中——谈幼儿园安吉游戏中对幼儿安全意识的培养

    徐江宏
    386页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育开展的过程当中,安吉游戏是非常重要的一种形式.在安吉游戏开展的过程当中倡导将游戏的主动权交还给幼儿,让幼儿在自由自主的游戏环境下获取到经验、表达自身见解、不断挑战、对规则进行完善,对幼儿潜能的激发和思维能力的发展都有着非常大的推动作用.但在安吉游戏当中,由于大部分的环节都是幼儿自主开展.所以,为了更好的保护幼儿的安全,应该加强安全意识的培养,让幼儿在安吉游戏当中自由的成长与发展.

    幼儿园安吉游戏安全意识

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    高中物理习题教学中培养学生审题习惯的策略研究

    赵贺
    386-387页
    查看更多>>摘要：正确审题是学生合理利用所学知识解决问题的必要前提,在高中物理习题教学中,学生不正确审题是比较常见的一种答题出错诱因,因为审题习惯不佳导致的"丢分",成为习题教学的重点之一.鉴于培养审题习惯的重要性,本文拟结合笔者的亲身体会与教学实践,就习题教学中如何培养学生的审题习惯提出几点建议,以供参考.

    高中物理审题习惯培养策略

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    谈小学数学教学中的自主学习策略

    肖远森
    387页
    查看更多>>摘要：中国传统的教育模式以教师为学生讲解课本内容为主,在这一过程中学生被动的接受知识,缺乏自己思考、探索问题的过程,很多知识点在老师讲解的时候可以听懂但是时间一久很容易就记不牢固了,为了更好的应对这种情况,很多小学教师会选择在课程当中使用自主学习策略,让学生充分动脑,自己去探索知识.本文主要对自主学习策略进行研究,通过分析自主学习策略认识到其应用在教学当中的优势,指明了自主学习策略可以通过什么方式在小学数学教学中加以应用.

    小学数学数学教学自主学习学习策略

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    初中数学微课堂的微创新

    林聪
    388-389页
    查看更多>>摘要：在新课标教育改革这样的大背景下,对于学科模式的改革成为大势所趋,而数学这一基础学科更是需要通过反复的调研进行改革创新,去迎合教育发展的需要.尤其是中学数学学科,到了中学,数学难度的加深给老师的教学也增加了压力.微课堂是一种创新的教学模式,教师还可以在微课堂的基础上进行一些创新.本文就从当前中学数学的微课堂现状出发,浅谈如何改进数学微课堂教学,并提出相应的策略.

    初中数学微课堂创新

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    新课程下小学数学德育渗透的策略初探

    闫瑞
    388页
    查看更多>>摘要：现今社会迅速发展和进步,我国也更为注重教育事业的发展,在新课程教学下其教学方向和教学理念发生了很大的转变,在小学数学教学中,教师要注重渗透德育教育,进而对学生进行全面的综合性培养,促使学生能够更为积极的参与课堂学习.但现今小学数学教学中教学的教学方法过于老旧,其课堂教学德育渗透遇到较多的阻碍,笔者将详细开展探究,进而为教师制定有效的德育渗透教学策略.

    小学数学德育渗透策略初探

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    e积分助力旗城校,打造"家校合伙人"

    王栋
    389页
    查看更多>>摘要：在学生的学习活动中,某些家长或老师,倾向于直接要结果,殊不知任何结果的产生,都是需要过程的积累.只为结果而追结果,却忽略了追过程,那么结果往往不是好结果.不论我们追求的结果是学生的成绩还是全面的发展,家庭教育、学校教育和家校合作,显得无比重要.

    e积分家校合作合伙人

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    幼儿园教师如何进行幼儿德育教育

    董建茹
    390-391页
    查看更多>>摘要：新时代教育要求幼儿园德智体美全面发展,幼儿教师既承担着教学任务,又承担着班级管理任务,是幼儿班级中的第一负责人.目前,德育工作已经渗透到幼儿园教育中,并起到非常重要的作用.幼儿园教师如何进行幼儿德育教育已成为当下研究的热点.本文就幼儿德育教育的有效对策进行了分析和讨论.

    幼儿园教师德育教育对策

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