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    高职教育产教融合"制度低效"困境及突破

    罗晶
    435页
    查看更多>>摘要：随着十年来的快速发展,中国经济正向中速发展阶段转变.受欧美市场需求下降和产业结构升级等因素的影响,中国经济在未来很长一段时间内将处于一个新的中速发展时期.经济转型对我国高等职业教育也有着深远的影响.根据我国高等职业教育的发展历程,深入分析了新时期我国高等职业教育发展的现状和存在的问题,最后探讨了经济转型期我国高等职业教育发展中实施产学研结合的措施.

    高职教育产教融合"制度低效"困境突破

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    新时代高职院校意识形态工作路径研究

    陈琦周杰
    435-436页
    查看更多>>摘要：意识形态工作对于维护社会稳定、高职院校高质量发展以及大学生成才都具有非常重要的作用.当前高职院校意识形态工作面临新的形势和挑战,要创新思想政治理论课教学,充分利用新媒体,综合利用多渠道,切实做好意识形态工作.

    高职院校意识形态工作创新

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    "1+X"证书制度下汽车机械基础书证融通课程体系建设探究

    解宏琳
    436页
    查看更多>>摘要：汽车机械基础职业技能等级证书主要包含两大类证书,分别是汽车运用与维修职业技能等级证书和智能新能源汽车职业技能等级证书,证书根据职业院校教学标准、课程计划、企业标准等进行全方位融合,以达到专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的原则.

    "1+X"证书制度试点实施书证融通课程体系

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    浅谈医学类高职院校专业课课程思政策略

    喻淑敏
    437-438页
    查看更多>>摘要：高职院校在开展医学类专业课教育教学的过程中,要贯彻落实好"立德树人"的教育理念,对专业人员目标进行明确,对人才培养方案进一步完善.并且,要对专业课教师的课程思政理念进行培训,对教材的思政元素深入进行挖掘,对教育教学方法积极进行创新,在专业课课程中融入思政内容,为高职院校培育高素质、高水平的医学类学生贡献一份力量.

    医学高职院校课程思政专业课

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    基于"1+X"证书制度开展高职会计人才培养模式改革探索

    郑敏
    437页
    查看更多>>摘要：社会快速发展的今天,不仅为高职院校会计教学活动的开展创造了更多机遇,同时还带来了大量挑战,教育部开展"1+X"证书制度目的核心即是创新人才培养模式,是有机连接"1"和"X",将"X"证书培训内容与高职会计专业人才的培育有机结合起来,依据学院,企业,培训评估组织和行业管理部门根据专业技能水平标准和专业教学标准的最新要求,为国家经济产业结构转型和科技革命培养人岗相适的高素质会计专业人才.只有抓住机遇,并有效应对挑战,才会培养出更加优秀的会计人才.

    "1+X"证书制度高职人才培养改革

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    美育教育在高校教育中的作用和现状

    龚洪敏
    438页
    查看更多>>摘要：2018年8月30日,在习总书记给中央美术学院老教授的回信中,表达了他对美育事业的亲切关怀.并提出"美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好的心灵具有重要作用.你们提出加强美育工作,很有必要.做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长."由此可见,在学生的教育过程重要作用.

    美育高等教育现状分析

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    以就业为导向——对民办高校大学生可迁移能力的研究

    荣悦雪
    439-440页
    查看更多>>摘要：以近期对民办高校的大学生进行研究发现,多数大学生在自身专业技能掌握不扎实的情况下,对于可迁移能力的应用甚至了解也较为薄弱.多数大学生对就业前途呈现出一片迷茫的状态.高校对于大学生可迁移能力培养的缺乏是教育方面的一个重要的缺陷.

    就业民办高校可迁移能力

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    浅析本科生口译学习中的语意剖析习惯培养——以2021年政府工作报告为例

    金小桐
    439页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化进程不断推进,多民族文化融合不断增强,新时代杰出口译人才逐渐成为翻译行业的中流砥柱.文章通过分析2021年政府工作报告,切实阐明语意剖析习惯培养在本科生口译学习中的重要性.对本科生的口译自主学习提供建议,从而全方位提高学生口译基础能力.

    口译课程剖析语言基础习惯培养

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    新时代中职生涯教育的价值和重点

    李光红
    440页
    查看更多>>摘要：目前,我国的教育在不断改革完善,生涯教育是职业教育的重要内容,做好中职生涯教育是中等职业教育中的基础环节和必然要求.在新时代提高职业教育适应性的提倡下,中职学校更应当提升生涯教育的重视程度,着力做好做实学生生涯教育相关工作.

    新时代中职生涯教育价值和重点

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    以审美教育为核心的高校音乐赏析课程创新研究

    王杰
    441页
    查看更多>>摘要：音乐赏析课程不仅是高校艺术类学校教育教学的重点,而且也是艺术生和非艺术生提升审美能力和音乐素养的重要途径.审美教育是当前音乐教育教育教学的重点,所以,在高校音乐教学中,教师可以通过开展音乐赏析课,提高学生的审美能力.基于此,本文以高校音乐赏析课程为研究对象,重点分析了音乐赏析课程的现状,并提出了几点以审美教育为核心的音乐赏析课程的创新教学方式.

    审美教育音乐赏析课程创新现状

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