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    非洲孔子学院可持续发展的研究

    陈静
    474页
    查看更多>>摘要：孔子学院作为汉语国际推广机构,已发展成为传播中国文化、增进国际交流的平台.非洲孔子学院是中国高等院校在非洲开展的最具代表性的跨境办学模式.分析非洲孔子学院跨境办学的教育特点,总结这种跨境办学模式的优势和风险点,有助于为孔子学院可持续发展提供指导.

    非洲孔子学院跨境办学可持续发展

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    扬州市宝应县射阳湖镇晚清"臧陈旧址"石刻考译

    唐华荣
    475-476页
    查看更多>>摘要：石刻是我国重要的文物类型,宝应县射阳湖镇"臧陈旧址"石刻除有较高的书法艺术价值外,其内容也十分值得考证,作者书写此碑的心理状态以及动机均是值得我们去研究的.

    石刻冯煦射阳臧洪

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    浅谈新时代背景下侗族文化的传承与发展——以三江侗族自治县为例

    张丽群
    475页
    查看更多>>摘要：三江侗族文化是我国传统文化之中的一个瑰宝,我们应该尝试着传承并且发扬,但随着时代的发展,少数民族文化越来越不受重视,而因为互联网时代的到来,外来文化不断侵袭之下,少数民族文化正在逐渐的消亡,因此我们应该重视少数民族文化本文笔者将以三江侗族自治县为例,尝试着解析在新时代背景下侗族文化的传承与发展,本文将从三江侗族丰富的历史文化入手,尝试着分析如何借助新媒体去宣传三江侗族文化,以及在三江侗族文化的基础上作出适当的创新,以此来将三江侗族文化发扬光大.

    三江侗族文化历史文化宣传方式创新

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    简析中国直诉制度的发展

    宋俊璇
    476页
    查看更多>>摘要：在我国的法律历史中,直诉制度作为一项特殊的诉讼程序,它可以帮助人们伸张正义,减少冤假错案的发生.本文以中国直诉制度作为主要研究对象,通过研究其起源、发展、完善与废除,了解直诉制度在我国的发展历程.后文通过研究其对我国现代社会的影响,辩证客观地认识直诉制度.

    直诉制度社会影响信访制度

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    浅谈中国学生学习越南语人称代词的偏误分析

    NGUYEN NGOC THIEN KIM阮玉千金
    477页
    查看更多>>摘要：语言学习作为个人发展的一项重要内容,也是现代化社会中不可缺少的关键所在.中国学生在学习越南语的过程中,容易产生越南语学习中人称代词的偏误问题.这是由于汉语与越南语的人称代词称谓形式存在差异.在实际学习时,越南语人称代词包括专用类人称代词以及借用类人称代词,仅仅一个专用人称代词,就包含十余种,而且复数形式更加复杂.这都为中国学生学习越南语人称代词的使用带来了难度.

    越南语人称代词偏误问题解决对策

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    社区参与式乡村旅游的国内文献综述

    伏广莲
    477-478页
    查看更多>>摘要：农民参与到旅游业经营与发展,对增加农民收益具有重要意义.本文通过梳理社区参与式乡村旅游的发展模式、发展机制、影响因素、实证研究,进一步了解我国当下乡村旅游社区参与的现状,促进当下乡村旅游的可持续发展.

    社区参与乡村旅游社区参与综述

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    《卫风·氓》主旨再探析

    王园园
    478页
    查看更多>>摘要：《诗经·国风》一百多首,抒情诗占多数,而《卫风·氓》作为其中一首完整的叙事诗,历来为各家选本所择.但对于该诗的主旨学界历来都认为是弃妇诗.但实际并非如此.从诗歌中的对话及当时的整体社会制度进行细致考察可知,这应是一首女子决然的离婚诗,体现了先秦时期女性独立自主意识的觉醒.

    《诗经》弃妇离婚

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    传统文化元素如何融入儿童绘本创作——以儿童心理的视角

    李凌曦
    479-480页
    查看更多>>摘要：儿童绘本作为向儿童传递文化价值观的一种工具,其重要性不言而喻,而将传统文化元素贯穿到儿童绘本创作理念当中,可以有效的提高儿童对于绘本阅读的阅读,增强其对于传统文化知识的了解程度.同时这种方式也是传承我国优秀传统文化的一种创新之举.基于此,本文以当前儿童绘本创作过程中存在的问题作为切入点,为传统文化元素与儿童绘本创作两者之间的融合提出了具体的实践方法,希望会对相关从业者有所帮助.

    传统文化文化元素儿童绘本创作

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    浅析《掀开的面纱》中拉蒂默对先知洞察能力态度的分析

    霍珊珊
    479页
    查看更多>>摘要：英国著名小说家艾略特在小说《掀开的面纱》中描述了主人公拉蒂默具有了能预见未知事物的先知洞察能力,探讨了拉蒂默对其的态度,由最初发现时的惊喜,再到后期的怀疑,以至后期的惧怕.本文就是以未知事物为基准,分析拉蒂默在成功洞察未知事物后态度是如何的,以及从他的态度背后得到的一些思考和其对生活的影响.

    《掀开的面纱》拉蒂默先知洞察能力

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    当下学前音乐教育中奥尔夫音乐教学法的具体应用

    高红
    480页
    查看更多>>摘要：学前教育对儿童的成长以及发育都有着重要的意义,通过开展学前教育可以有效地开发儿童的智力.在学前教育当中音乐教育是非常重要的组成部分,开展学前音乐教育可以实现学生的综合发展,为了将学前音乐教育的教学效率提高上来,教师可以充分地应用奥尔夫音乐教学法.本文主要就学前教育中的奥尔夫音乐教学法的应用进行了简单的探讨.

    学前音乐教育奥尔夫音乐教学法应用

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