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    基于纽马克交际翻译理论探析颜色词的汉译法策略——以李治华《红楼梦》法译本为例

    林子茗
    1253-1254页
    查看更多>>摘要：《红楼梦》被视为中华古典文化的瑰宝,其中颜色词的运用,精准传神,反映了中国封建社会的等级制度与贵族阶级的审美情趣和文化风尚.因此,研究颜色词的汉法翻译艺术,有助于外国读者更好地鉴赏《红楼梦》,能够更好地传播中华民族优秀传统文化.该文以李治华《红楼梦》法语全译本为例,从中选取部分有代表性的颜色词作为分析对象,并基于纽马克交际翻译理论探析颜色词汉译法的精准度及文化深度,进而提出相关建议,以期达到抛砖引玉的效果.

    汉译法《红楼梦》法译本颜色词对策及建议

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    对少儿京剧表演人才培养与传承的思考

    陈娟娟
    1255页
    查看更多>>摘要：国粹京剧作为中华民族传统文化的重要表现形式,它独特的表演方式和博大精深的艺术内涵已经越来越被世界所瞩目,已经成为了闻名遐迩的中国名片.因此现代社会中传统京剧人才的发掘培养成为京剧未来发展的一个重要的课题,本文试从通过多年的实践积累经验出发,提出对少儿京剧表演人才培养和传承问题的思考和探索.

    发展困境地区发展概况少儿人才培养途径

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    从中英文请柬对比看中西文化差异

    张伟琳
    1256页
    查看更多>>摘要：请柬是一种重要的社交礼仪文书,在社交活动中能起到体现人际关系、联络感情、传达信息等作用,是现代社会普遍使用的一种书面联系手段.但中文请柬和英文请柬不管在形式上还是内容上都存在一定的差异,本文试图通过对二者的对比分析,探究差异产生的社会文化因素,给跨文化的请柬交际及对外汉语应用文写作教学一些启示.

    汉英请柬语篇对比跨文化交际

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    电影《人潮汹涌》身份互换的话语建构

    孙芳敏
    1257页
    查看更多>>摘要：电影《人潮汹涌》是2021年春节档一部公认的口碑之作.影片延续了饶晓志导演对现实中"小人物"的观察和关照,围绕"身份互换"的经典桥段演绎了一部温暖又诙谐的荒诞喜剧.主人公周全和陈小萌具有强烈反差的身份的建构是该片故事情节发展的关键,通过人物的话语得到了充分的体现.本文借助批评性话语分析的方法,重点考察了周全和陈小萌这两个主要人物在影片会话中选择的词汇情态、句子语气、话轮控制和话语风格,以揭示该片语言为建构人物身份所起到的重要作用.

    《人潮汹涌》身份建构批评话语分析

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    课程思政视域下二外印度尼西亚语课程教学改革研究

    邓瑶
    1258页
    查看更多>>摘要：课程思政作为全新的教育理念,已在全国的高校学科专业中推进.目前,课程思政还未完全融入二外印尼语课程教学当中.本文通过分析二外印尼语课程融入课程思政的必要性,提出从提升教师课程思政育人理念,树立以思政育人为核心的教学目标;提炼教材思政元素,拓展第二课堂;以实际问题为导向,提高学生思辨学习能力等几方面入手对二外印尼语课程教学进行改革,使二外印尼语课堂更好地完成"立德树人"这一根本任务.

    课程思政立德树人二外印尼语教学改革

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    浅谈非物质文化遗产的数字化保护

    刘彩丽
    1259页
    查看更多>>摘要：我国的非物质文化遗产作为民族传统文化的精华,是需要世世代代传承下去的宝贵财富.随着当代社会的迅速发展,部分非物质文化遗产的传承和保护也面临着一些技术问题需要解决.为了更好保护和传承我国的非物质文化遗产,我们可以充分利用先进的数字化技术来保护非物质文化遗产.本文首先阐述了数字化保护非物质文化遗产的作用和意义,最后就其具体实施路径提出了对策,希望能够对其有效保护和传承起到一定的参考作用.

    非物质文化遗产数字化保护传承

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    园林情侣石雕中含蓄美的运用与体现

    柏然
    1260页
    查看更多>>摘要：我国传统雕塑艺术深受先前哲学思想的影响,在艺术表现方面,追求一种含而不露的含蓄美.在本论文中,将对中国传统艺术的含蓄美进行解读,并结合现代园林情侣石雕,对雕塑艺术中大朴不雕的美学思想进行探讨,对常用的艺术手法进行分析,以此剖析园林情侣石雕中含蓄美的运用与体现.

    雕塑艺术情侣石雕含蓄美艺术表现

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    跨文化视域下乌兹别克斯坦电影探析

    巩霜邵璐王珊
    1261页
    查看更多>>摘要：乌兹别克斯坦电影长期以来处于中亚国家电影行业发展的前端,电影业在政府的支持下不断进行改革和创新,不断涌现出大量优秀的作品,电影的对外输出能力也显著提升.本文对乌兹别克电影发展现状进行了研究,一方面探析了其电影的民族性,另一方面探索了在全球化的大背景下其电影的跨文化传播发展之路.

    跨文化乌兹别克斯坦中亚电影

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    日语会话课的教学方式与技巧

    古红燕
    1262页
    查看更多>>摘要：日语专业教学迫切要求外语教学在原有的基础上提高学生的日语综合应用能力和口语会话水平.结合当前日语会话课教学的现状,分析其中的薄弱环节,探讨日语会话课的教学模式.日语会话课的教学必须要紧密贴近社会,联系实际,更多地结合日本企业的有关知识,从而在提高语言的运用能力的同时也提高学生的交际能力.

    日语会话课教学模式交际能力

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    跨文化修养与对外汉语师资的素质

    郭始阳
    1263页
    查看更多>>摘要：对外汉语教学实际上属于跨文化传播的范畴,它是将中华文化传播于海外的一种跨文化现象.这样的传播属于不同文化之间的交流,所以称为异质文化.在传播的过程中经常出现跨文化障碍,引发文化传播之间的冲突.因此,从事国际汉语教育的教师,需要加强跨文化知识素质的培养,特别是加强师资的跨文化传播素质的培养,才能达到国际汉语教育师资的标准.

    跨文化修养对外汉语师资素质

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