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    初中语文有效教学策略思考

    王金娟
    1457页
    查看更多>>摘要：全面的思考和研究如何进一步让初中语文课堂的教学效益更高,教学质量更好,已经成为新课改新形势下语文教师的重要教学工作目标指向.本文将结合笔者的经验积累,从以下几个具体方面着手就初中语文课堂有效进行施教的具体对策和方法开展研究与讨论,希望可以通过笔者的探索起到抛砖引玉的效果,促进每个学生更好地进行语文学习.

    初中语文课堂教学有效性策略思考

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    初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略分析

    王涛
    1458页
    查看更多>>摘要：随着教学改革工作的推进,学生综合素质的发展已经成为教学的首要目标.而初中阶段是学生身心发展的重要时期,因此,在初中阶段的体育教学中,教师必须贯彻核心素养培养的教学理念,确保学生德智体美等方面均衡发展.本文将对初中体育教学中存在的问题进行分析,探讨如何在初中体育课堂教学中提升学生的核心素养.

    初中体育核心素养教学策略

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    "学讲方式"在小学信息技术教学中的有效运用

    饶韬韵
    1459-1460页
    查看更多>>摘要：小学信息技术教师在对学生传授知识时,不仅要鼓励学生进行自主学习,还要让学生在小组内进行交流,使学生完善学习信息技术的方式,从而使学生更好的掌握信息技能.教师要将学讲方式灵活地运用到信息技术教学中,让学生在学习知识的过程中,也能够进行知识的讲解,这样才能够使学生将知识内化于心,更好地掌握信息技术知识.

    小学信息技术学讲方式有效运用

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    初中体育教学中小组合作教学策略探究

    孙立辉
    1459页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐步深入,新课改的目标是让学生全面发展德智体美劳,更多的人开始认识到身体素质对学习与健康的重要性,学校体育课堂活动也随之增加.小组合作学习作为目前课堂教学中较为普遍的教学模式,也开始在体育课堂教学中得到应用.

    小组合作初中体育

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    "儿童哲学"视角下小学道德与法治课教学分析

    茹克娅·阿不都拉
    1460页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,学生综合素质培养的重要性越来越突出,教师需要将知识教学和思维教学结合起来,发展学生的知识基础和综合能力.小学阶段是学生思维发展的重要时期,对学生思维能力和学习能力的发展具有重要的作用.因此,本文将对小学道德与法治教学的现状进行分析,探讨儿童哲学视角下的小学道德与法治教学.

    儿童哲学小学道德与法治

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    探讨小学数学教学方法的有效性

    邱西兰
    1461-1462页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的不断进步和发展,在我国的教育领域也随之产生了一定程度的革新,在目前,我国的基础教育课程也逐渐得到了有效的发展和创新,这便能够使课堂教学的质量和效果得到明显的提升.

    小学数学教学有效性方法研究

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    自主游戏案例——纸杯变奏曲

    苏志平
    1461页
    查看更多>>摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题."在"纸杯变奏曲"自主游戏中,教师并不在乎幼儿的作品是否精致、完美,而是引导他们在不断的出现问题、解决问题、调整改进中,激发幼儿探索纸杯的兴趣,感受挑战成功的满足感和不怕失败的精神.

    自主游戏活动内容活动价值

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    有效的课堂教学有利于调动学生科学学习的兴趣

    祁业礼
    1462页
    查看更多>>摘要：使用多媒体在课堂教学中能发挥着重要作用,能有效的激发学生学习的积极性、提高教学效率、优化教学环境等,使课堂教学模式发生变化.高质量的课件制作融入了声音、文字、图像、动画等多种信息.让课堂教学的质量得到了升华.课件在教学过程中有着独特的优势:一是省去不必要的时间,二是能较形象具体的描述某一事物发展变化的全过程,三是能更好的培养学生课堂的观察力和专注力.因此一堂好课离不开优质的课件.

    感兴趣问题小组合作精心设计课件

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    自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

    金阳莉
    1463-1464页
    查看更多>>摘要：教师对高中生的教学不仅限于教授其教材中的知识,更重要的是要培养学生的自主学习能力.新课改的颁布意味着有一些教学内容与以往的教学方式存在一些区别,新课改的教学内容要求教师应该注重培养学生的独立思考问题的能力.但是大部分学校对于习惯于传统模式的教学,对于新的教学理念没有一个全面的认识,因此文章针对"提高高中生的自主学习能力"给出了一些建议.

    自主学习高中语文写作教学

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    探究小学音乐个性化教学策略

    常皎
    1463页
    查看更多>>摘要：随着音乐课程改革的深入,小学音乐新的教育价值观不断渗透到现实的音乐教学实践中,音乐个性化教学是一个重要的参考课题.作为培养学生艺术感受、培养学生鉴赏力和创造力的学科,音乐对于开发学生的智力、张扬学生的个性具有重要意义,教师应倾听并充分发挥学生的潜能和个性,为学生开设精彩的音乐课程.

    小学音乐教学方式个性化兴趣培养

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