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    基于深度学习小学数学问题教学模式的建构与实施

    刘芳
    782页
    查看更多>>摘要：基于概念的深度综合学习,我国小学数学知识概念课程教学将从以下三个主要方面进行:一是对教学内容进行深度重组,让每个学生在相互批判中通过深度综合学习学习各种概念;二是基于学习需求,让每个学生通过深度串联整合学习各种概念;三是数学思想的深度渗透,让每个学生通过深度对比,全面学习各种概念.这样才能在学校数学教育的课堂上有效促进学生基础数学综合素质的不断发生和发展.就目前的教学深度深入课堂而言,很多教学老师把立足点放在一些解决实际问题的教学策略上,忽略了一些概念性的教学,这就要求教师让所有学生都深入学习.

    深度学习小学数学教学模式的构建与实施

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    试析分层教学在新课改背景下初中化学课堂的应用策略

    李莎
    783-784页
    查看更多>>摘要：分层教学就是在综合考虑不同学生学习水平的基础上所采取的有针对性的教学方法.在初中化学课堂教学过程中合理运用分层教学法可以有效提升学生的化学学习能力,进一步培养学生的化学素养.本文分层教学法在初中化学教学中的应用意义进行了分析,并在此基础上对分层教学法在初中化学教学中的应用策略进行了探究,以期能够提高初中化学课堂的有效性,促进学生的全面发展.

    分层教学初中化学

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    微课在英语教学中的有效运用探究

    朱雪峰
    783页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学过程中,传统的课堂教学模式存在一定弊端,如学习时间过长、内容过多等问题,容易导致学生压力过重,学习效率不高.为了减轻学生的负担,调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率,教师可以使用微课教授部分内容,增强教师与学生之间的互动,达到促成构建初中英语高效课堂教学的目的.下面,笔者探讨了在初中英语课堂教学中应用微课的实践.

    微课初中英语运用策略

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    对中国传统文化融入幼儿教育活动的思考

    李楠
    784页
    查看更多>>摘要：本文简要分析了在幼儿园教育中融入传统文化的价值,并对具体的实践措施展开了详细的探究,希望对相关教师有所启发,促进我国传统文化的传承,同时助力广大幼儿的高质量发展.

    传统文化幼儿教育价值可行性策略

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    提升小学数学简便运算教学的有效分析

    田旭江
    785-786页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,对于小学数学教学工作也提出了更高要求,作为人们接触数学的最为关键的一个时期,在小学数学教学过程中如果能够合理提升学生的简便运算能力,那么对于提升运算效率与质量将会起到十分积极帮助作用.因此本文在进行研究过程中就对小学数学简便运算的应用教学对策进行了针对性阐述与分析.

    小学数学简便运算教学策略

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    运用多媒体教学手段,优化语文课堂教学

    李淑玲
    785页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展日新月异,也为我们的语文课堂教学带来无限活力.传统的语文教学,是老师在课堂上和问,学生就在下面读和答,所以,很多学生不喜欢上语文课.多媒体教学手段的出现打破了这种局面.多媒体教学通过使用插图、实物、录像片、教学课件等,从声音、图像、色彩等多方面在课堂上展示学习内容,促进学生对所学内容的感知与理解,是优化语文课教学的有效途径,有助于提高课堂教学质量.

    小学语文多媒体优化课堂教学

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    中学语文阅读教学的"精细化"指导策略探究

    王引
    786页
    查看更多>>摘要：阅读教学是初中语文教学中的基本内容,对提高学生的阅读能力具有重要帮助.受传统教学模式的影响,多数学生对语文阅读课程的兴趣不高,因此,中学语文阅读的教学质量并不佳,且存在较多的问题.本文对在中学语文阅读教学中开展的精细化指导进行分析,并提出相关的策略.

    中学语文阅读教学精细化指导策略

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    探析小学英语课面临的挑战及应对策略

    刘艺
    787-788页
    查看更多>>摘要：自新课改政策推行和实施以来,我国开始重新审视小学英语的教学方法和理念,在传统教学理念的影响下,小学生的英语能力并不均衡,在长期教育当中暴露出了许多弊病.为此,通过授课价值、授课内容生活化等方面,探究小学英语课面临的挑战及应对策略,以达到明晰学科教学要点,提升学生认知水平的目的.

    小学英语授课效果应对挑战

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    情景教学法在小学语文五年级阅读教学中运用的有效性分析

    杨艺
    787页
    查看更多>>摘要：阅读在语文教学中占据着重要的位置并发挥着积极的作用,其为学生之后的工作与生活奠定了良好的基础,为此新课改对小学语文阅读提出了新的要求:能理解文本内容;能体会文章情感;能概括中心思想;还能学以致用,拓展阅读的价值.现实的需求与新课改的要求促使师生提高了对阅读教学活动的重视程度并投入了时间与精力,由此催生出了多种新的教学理念和教学方式,其中就包括情景教学法.基于此,本文以小学语文课程为例,探究情景教学法在阅读中的合理运用.

    情景教学法小学语文五年级阅读

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    生本理念引导下的初中音乐教学探究

    焦秀
    788页
    查看更多>>摘要：初中音乐教师要在生本理念的引导下对学生展开教学,这样他们的教学活动就能受到学生的热烈欢迎.那什么样的教学策略符合生本理念呢?能够让学生主动喜欢音乐、理解音乐和表现音乐的教学策略都符合生本理念.初中音乐教师需要沿着这一思路进行思考,进而研究出有效的教学策略.本文就是基于此产生的,笔者提出了调动学生感官、精心设计问题和提供展示舞台这三种有效的教学策略.

    生本理念有效教学教学策略初中音乐

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