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    浅谈思维导图在高中语文作文教学中的作用

    林涛
    1085页
    查看更多>>摘要：作文是高中语文教学中的重要组成部分,但是在实际的作文写作实践中,很多学生存在一些问题,比如文章结构不合理、审题不清、写作素材不够新颖等,严重影响了学生的文章水平.为了有效地改善这一现状,笔者尝试将思维导图在高中语文作文教学中应用,文章主要基于思维导图的特点,分析了思维导图在高中语文作文教学中的作用.

    作文教学思维导图写作高中语文

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    新课标下信息技术与初中数学教学的融合思考分析

    赵慧霞
    1086-1087页
    查看更多>>摘要：信息技术飞速发展的教育环境下,初中数学教学面临着新的发展机遇,教师应当尝试将信息技术融入于初中数学教学,从而有效提高初中数学教学质量.本文简单分析了新课标下信息技术与初中数学教学融合的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了信息技术与初中数学教学融合的有效策略供参考.

    信息技术初中数学融合策略

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    立德树人背景下小学经典诵读与德育养成融合的研究

    周丽敏
    1086页
    查看更多>>摘要：立德树人的背景下更加关注小学生的品德,更加注重德育教育.小学阶段是培养小学生品德素养的关键时期,而学科教学则是培养小学生优秀品德的有效途径.将小学经典朗诵与德育教育相结合,既能够让小学生感受到我国传统的优秀文化,也能潜移默化的影响小学生的价值观念,提升小学生的综合素养,让优秀的传统文化伴随小学生的成长.本文将针对立德树人背景下小学经典诵读与德育养成融合的路径进行探讨,以供参考.

    立德树人小学生经典诵读德育养成融合路径

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    幼儿园去小学化教学策略探究

    张桂林
    1087页
    查看更多>>摘要：现如今,在幼儿园教学过程,教师要提高对于去小学化的认识,幼儿园去小学化教学是提高幼儿园教学效率以及幼儿综合素质的重要途径,作为幼儿教师,要结合幼儿园教学实际,有针对性地开展教学实践,从而创新幼儿园去小学化教学方式,有效地为幼儿健康成长奠定基础.希望通过有效分析,能全面提高幼儿园教学研究水平.

    幼儿园去小学化研究

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    关于内蒙古民族幼儿教育发展模式的理论分析

    王涛
    1088-1089页
    查看更多>>摘要：学前教育是幼儿获得知识的重要途径,而内蒙古自治区拥有自己的地域特色,因此幼儿教育工作也要适当的具备本民族的一些传统相适应,才能够实现一定教育目标.但是在具体的教育环节,也应该看到内蒙古民族幼儿教育发展的不足之处,如起步较晚,各地发展不均衡等,陈旧的教育观念也是制约幼儿教育的关键.因此本文在充分借鉴周围省份成功的幼儿教育模式前提下,结合内蒙古民族特色和当地的实际情况,力求探索出一条内蒙古民族幼儿教育发展模式,并通过不断的积累提升幼儿教育质量.

    内蒙古民族幼儿教育

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    故事教学法在小学英语词汇教学中的应用

    向桂华
    1088页
    查看更多>>摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行,传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教育方法如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国义务教育的现状.在小学英语的教学过程中,词汇学习是至关重要的,但对于很多小学生来说,词汇学习的过程十分枯燥乏味,难以激发学生们的学习兴趣,因此,教师可以采取故事教学法,提升小学生的词汇学习热情.在本文中简要介绍的应用故事教学法的好处以及故事教学法在小学英语词汇教学中的应用途径,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见.

    小学英语故事教学法词汇教学

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    试论高中历史教学学生历史感的培养

    马佳航
    1089页
    查看更多>>摘要：现如今,随着科学技术的进步和社会的发展,全社会对教育的重视程度越来越大,教育应该包括各个学科和各个方面,历史教育作为高中教育中重要的一门课程,应该提高对历史教育的重视程度,以史为鉴,可以知兴替,只有知道过去的历史,才可以知道朝代的更替和社会的一个基本的历史发展趋势.所以,加大对高中历史教育的重视程度十分的重要.本文将简单的谈谈高中历史教育该如何提高学生的历史感和如何加大学生们对历史的兴趣.

    高中历史高中学生历史感

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    小学语文教学与学生创新能力的培养

    刘元兰
    1090-1091页
    查看更多>>摘要：小学生的思维尚在发展阶段,语文学科的教学能够有效地培养他们的创新精神,提升孩子们的创新能力.基于新课标的要求,教师首先要做的工作就是交还学生学习的主动权,自己退回到指引的位置上去.并且要综合采用多种教学手段,努力建立起轻松愉悦的学习氛围,方可将学生们的自主学习能力提升到一个新的水平上去.帮助学生寻找创新的关键点.文章从这几点展开了讨论,粗浅地分析了小学语文教学与学生创新能力培养的策略,期待教师可以有效提高小学语文的教学水平,促进学生们的多元化发展.

    新课程标准小学语文教学学生创新能力学习兴趣

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    基于情境的初中生物教学探究

    张丽珠
    1090页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,教师要进一步发挥情境教学的作用,需要对情境创设的途径进行掌握.通过情境教学的方法,调动学生的学习积极性,提升学生的学习效率.本文对基于情境的初中生物教学进行了深入的分析.

    教学情初中生物教学

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    初中数学教学中核心素养能力培养策略探究

    李丹丹
    1091页
    查看更多>>摘要：新课程改革的进一步推进,要求各科教育当中注重对核心素养的培养.在初中数学教学当中加强对学生的数学核心素养的培养,有利于激发初中学生学习数学的积极性和主动性,学会用所学的数学知识去解决生活当中遇到的数学问题.因此,初中数学教师要注重优化教学设计,将学生作为课堂的主体,激发学生学习数学的兴趣.

    初中数学核心素养策略

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