期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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初中英语课堂提问中实施有效教学的策略探究

杨晓彬

1431-1432页

查看更多>>摘要：当代社会世界交流越来越多,而英语正是进行世界交流的一个重要媒介.当前的教育特别重视对于学习者英语的教学.但英语对于学习者的基础要求较高,所以,对于许多学习者来说,学习英语的难度非常高.

关键词：

初中英语课堂提问有效教学

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浅析幼儿美术活动的观察与指导

杨晓霞

1432页

查看更多>>摘要：美术活动是幼儿园五大领域教育中的重要部分,孩子在幼儿园阶段接受美术教育,能够培养孩子发现美、创造美的重要素养.在幼儿园美术教学中,教师通过丰富的美术活动培养孩子美术素养,对孩子美术学习与参与实践等进行耐心、细致地观察,并给予科学、有针对性地指导,为孩子的美术学习奠定基础.

关键词：

幼儿教育美术活动观察指导策略

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语文课堂小练笔的有效策略

焦长英

1433-1434页

查看更多>>摘要：小学语文要求培养学生的语文写作能力.通过在小学语文课堂上进行小练笔的教学方式,将文字的训练与阅读理解相结合,让学生掌握读写结合技巧,提升写作能力.

关键词：

小学语文课堂小练笔

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小学语文课堂提升学生思维品质的教学策略

张孟奇

1433页

查看更多>>摘要：思维品质指的是人思维的个性特征.教师在开展语文教学时,以优秀的范文为模板,在阅读教学中引导学生学习语文技巧,陶冶情操,帮助他们树立正确的人生价值观念,但是如果忽视学生思维品质的养成,学生的语文能力就无法获得真正的提高.在实际教学中,教师要有意识地培养学生的思维品质,提高学生的语文能力,促进学生综合素养的发展.

关键词：

小学语文思维品质教学策略

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初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

曾宪淑

1434页

查看更多>>摘要：本文的主旨为深入探究初中英语读写结合模式促进有效写作教学,以期能够充分发挥读写结合模式的重要优势,提高学生的写作水平.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从利用课前导入加强读写结合、利用阅读理解提升写作水平等几方面入手,有助于提升初中英语写作教学的效率与质量.

关键词：

初中英语读写结合模式有效协作教学探讨

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查看更多>>摘要：初中化学是一门实践性和理论性都很强的学科,在实践教学中有必要创新教学方法,在课堂教学中根据基本内容进行以实际操作方向为重点的优化设计.使学生可以一边动手一边学习,尤其是可以深度挖掘化学教材中关于实验的内容来指导学生积极动脑思考,动手操作.长期以来受应试教育的影响,化学学科教学中缺乏对学生实践意识的培养,没有留出足够的时间和提供科学有效的实践平台供学生练习,化学教师必须与时俱进接受先进的教学理念,依据初中生的身心发育规律采取"生本化"教学法,构建以助力学生动手实操能力发展为导向的学科教学方案,从而真正提升初中学生的综合能力.

关键词：

初中化学教学中学生动手实践能力培养

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现代信息技术在初中历史情境教学中的应用

冯岚

1435页

查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,其在初中历史教学中应用逐渐广泛和成熟.本文分析了现代信息技术在初中历史教学中的应用意义、价值与策略、方法.首先,有利于促进学生的学习兴趣.通过信息技术为学生构建了良好的学习氛围,激发了学生学习的内在动力.其次,通过信息技术实现了教学手段和方法的有效融合,促进了学生对历史知识的掌握与理解.

关键词：

初中信息技术历史应用策略

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基于目标导向的高中化学微课设计与实施

王美善

1436页

查看更多>>摘要：在信息时代背景下,微课作为一种全新的课堂教学模式,在课堂教学中得到了广泛的应用.不同于传统的课堂教学模式,微课依托现代信息技术,以视频教学为主要载体,紧紧围绕学习中的重点、难点和疑惑点,精心设计微课视频,并将其应用到课堂教学的各个环节中,最终达到提升课堂教学有效性的目的.因此,面对新课程背景下的高中化学教学要求,教师要加强化学微课的设计与开发,并全面加强微课在化学课堂教学中的具体应用,充分借助微课的优势,提升高中化学课堂教学的有效性.

关键词：

目标导向高中化学微课设计与实施

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基于写作能力培养视角下的初中英语教学策略

蒋彧丹

1437页

查看更多>>摘要：写作教学无论在哪个学习阶段,历来是教学的难重点,它能充分检验学生的英语基础,以及英语应用能力,对学生语言素养的培养发挥着重要作用.随着新课改推进,初中英语写作教学取得一定进展,但仍旧存在诸多需改进的地方,这影响了学生写作能力的提升,为此,本文就此问题进行了深入探讨.

关键词：

初中英语写作能力教学策略

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浅谈高中英语教学中激发学生自主学习的策略

黄杳宽

1437-1438页

查看更多>>摘要：随着我国科技的不断发展与进步,社会需要的高素质人才也在日渐增加,而很多毕业的学生在某些方面却不能达到要求.教育学界专家开始提出必须将新型创新教育教学做到实施落地,不能再浮于教师只学习方法而不用在教学上,特别是对于高中英语学科,各个专家学者也提出了更多硬性的要求.同时,以学生为本的教学理念已经提出多年,但是一些学校和教师根本没有将此准则用在教育学生上,也没有重视这个方法对于新时代学生学习的重要性.因此,如何提高高中英语教学中学生的自主学习能力,对现阶段的高中英语教学具有重要的指导意义与现实意义.

关键词：

高中英语自主学习教育教学

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