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    浅谈如何提高学生语文阅读能力——基于乡村留守第一学段学生视角

    李晔
    1527页
    查看更多>>摘要：阅读是小学生语文教学的重、难点内容,农村的留守儿童阅读能力普遍偏弱,本文以乡村留守第一学段学生的视角,从激发学生阅读兴趣,创设阅读情境,注重阅读教材的指导,提升拓展阅读几方面阐述如何提高留守学生的阅读能力.

    乡村留守学生第一学段语文阅读能力

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    浅谈初中历史教学中的传统美德教育路径

    周立峰
    1528页
    查看更多>>摘要：初中历史课程的学习本身就具备了渗透德育的条件,历史的学习过程也是学生学会明辨是非、总结经验教训的过程.教师在教学中不能只关注成绩,而应该注重学生素养的培养.在历史教学中融入德育,可以提升学生的综合素质,让学生学习的知识不仅仅是单一的课本内容,而是更全面.基于此,本文主要分析了初中历史教学中的传统美德教育路径.

    初中历史传统美德渗透措施

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    创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究

    汪文思
    1529-1530页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,促进了创客理念和教学活动的融合,衍生出了新的教学模式.创客理念开辟了教育研究的新领域,在创新理念的指导下,初中英语写作教学可以实现进一步改革发展,帮助学生形成良好的英语表达思维,逐步提高英语水平.基于此,本文就创客理念指导下的初中英语写作教学策略开展探究与分析.

    初中英语创客理念写作教学

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    《几何画板》软件在圆锥曲线教学中的应用研究

    张何姐
    1529页
    查看更多>>摘要：几何画板软件是一种基于计算机的媒体绘图软件,其具有即时绘图、动态图像等多方面展示功能,若数学教师可以将其有效的运用到数学的教学中,教师所开展的抽象化数学教学的效果就可以得到提升与优化.本文对《几何画板》软件在高中数学圆锥曲线教学中的应用途径进行了研究,并从三个方面对其功能和用途进行了阐述.

    几何画板圆锥曲线高中数学

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    高中地理教学中有效实施翻转课堂的研究

    袁梨花
    1530页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,人们越来越重视学生的核心素养.作为教师,要重视传统地理课堂存在的问题,积极改进教学模式,从而提高教学质量和效率.在近些年,翻转课堂逐渐走进了课堂中,翻转课堂是以学生为主体,教师为主导的课堂.在高中地理的翻转课堂中,重视师生、生生之间的互动,包括交流、合作学习等等,这样的教学方式,能够有效的提高课堂的氛围,进而提高课堂教学的质量和效率.并且这样的教学方式,也更加的灵活,可以丰富学生的课堂,提高学生对于知识新鲜感,进而提高学生的学习积极性,推动高中地理课堂改革的有效发展.

    翻转课堂高中地理教学研究

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    论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    尹紫琳
    1531-1532页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的教学中,语文是非常重要的学科,是学习其他学科的基础,对于学生的学习和发展有着重要的意义.而在小学语文的教学中,作文是非常重要的内容,很多学生都认为作文学习非常困难,在写作文的时候,不知道该写什么.如果在小学语文的教学中进行课外阅读,就能够有效地拓展学生的眼界,提高学生的阅读能力,帮助学生积累写作素材,对学生的作文写作有着重要的意义.所以在小学阶段的教学中,教师要重视学生的课外阅读.本文结合实际教学经验,对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了分析,并提出了自己的见解和看法.

    小学语文作文教学课外阅读

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    关于高中物理教学培养学生科学态度和责任的教学方法

    尹延生
    1531页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学活动中,培养学生具备科学的态度和责任是核心素养的内容,同时也是学生需要建立的一种学习态度,不仅指引着学生以更加客观、科学的态度进入到物理知识的学习探索当中,也能够将其作为塑造学生个人品质的重要内容,带动学生的全面成长.本文就结合科学态度和责任的培养来展开物理教学方法的探讨,以更好地发挥教学作用,帮助学生全实现全面成长的目标.

    高中物理教学科学态度和责任教学方法

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    浅谈"微课"及其在小学英语教学中的应用

    易志君
    1532页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断进步,小学英语也在加快信息化教学改革步伐,不断优化教育理念和教学模式.新课程标准大力倡导先进科学技术与英语学科的有效结合,丰富学生的学习资源,实现学生的全面发展.现阶段,微课以其简短、简洁、表现形式丰富等特性,越来越受到师生的青睐,并在小学英语教学中广泛应用,实现了英语教学信息化发展.基于此,本文就"微课"及其在小学英语教学中的应用开展探究与分析.

    小学英语微课应用分析

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    解读小学语文教学如何培养学生的阅读能力

    尼玛曲珍
    1533页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,阅读教学的最终目的是提升学生的语文成绩.但是受传统教学观念的冲击,学生阅读速度较慢,无法全面的理解文章的所有内容,这种问题的出现,说明学生的阅读能力还需要进一步的强化.为此,身为一名小学语文教师,应不断拓展个人的知识层次,掌握有效的阅读方法,确保学生的学科素养进一步的提升.基于此,本文就探究小学语文教学如何培养学生的阅读能力,并结合这一问题进行了以下阐述.

    小学语文阅读能力策略分析

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    实验教学法在高中生物教学中的运用分析

    银兴兰
    1533-1534页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,要求教师应不断更新教学方法,满足学生多样化的学习需求,这样才能构建高效课堂.本文将以高中生物学科为例,浅析实验教学法在高中生物教学中的运用作用以及具体运用.

    高中生物实验教学法运用分析

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