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    如何开展听力障碍儿童家庭康复训练

    许欣欣
    1534页
    查看更多>>摘要：家庭是孩子健康成长的摇篮,而与父母的交流则是他们步入社会与他人交往的雏形.但是,当孩子被诊断为听力障碍时,父母遭受到的打击可能是晴空霹雳,父母给出的心理反应和行为是正面还是反面的,甚至可以影响孩子将来的生活态度.不够理智的家长可能会表现出冷漠、焦虑、自责等负面情绪,直接给予孩子粗暴的对待方式,更有甚者还会抛弃自己的小孩,使原本就处于弱势群体的失聪儿童变得更加的不幸.

    听力障碍家庭康复训练

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    在新课程改革下的高中数学教学策略

    伞丽君
    1535页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展和推进,高中数学教学中很多新的教学理念和方法如雨后春笋应运而生,使得教师能够用最有效最简单的方式将数学问题呈现给学生,让学生对数学知识有了更深刻的认识.学生在高中阶段学好数学知识不仅能为考上理想的大学打基础,更能为今后的学习和生活做铺垫.俗话说授人以鱼不如授人以渔,在新课程改革下,教师要注重教导学生掌握正确的学习方法,这样才能真正提高学生的学习水平和能力.

    新课程改革高中数学教学策略

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    幼儿园教育去小学化的对策分析

    熊兴菊
    1535-1536页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教学活动开展过程,教师通过开展幼儿园去小学化教学,更加符合新课改要求,利于全面提高幼儿园教学质量.基于此,通过实践研究,从多方面总结了幼儿园去小学化的有效途径,希望分析能为幼儿日后发展奠定良好基础.

    幼儿园去小学化对策

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    "互联网+"视角下初中语文教学的传统文化渗透

    史德芳
    1536页
    查看更多>>摘要：随着互联网逐渐成为人们日常娱乐、生活、学习中必不可少的工具,传统形式的教学模式已经逐渐被互联网充实.互联网教学使课堂不再以单一的成绩为目标,对学生综合能力的提升以及学生的文化素养培养也有着可观的促进作用.然而初中阶段正是学生思维发展、获取知识的主要阶段,伴随信息化技术的发展以及素质教育目标的不断推进,针对初中语文教学,加强传统文化渗透也成为初中语文教师教学的重要方面.本文将针对"互联网+"视角下初中语文教学中传统文化的渗透进行研究,进一步在"互联网+"大背景下使初中语文教学的传统文化渗透更全面,从而进一步提升学生综合素质以及传统文化素养.

    "互联网+"初中语文传统文化渗透信息化教学

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    互联网影响下小学语文教学中的德育教育分析

    马永清
    1537页
    查看更多>>摘要：德育教育一直是我国素质教育重要组成部分,在语文教学中开展德育教育,具有一定的积极意义.在互联网高速发展的时代,借助互联网开展德育教育具有一定的优势,更好地提升学生道德品质.

    互联网小学语文德育教育分析

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    探讨学生核心素养在初中数学几何活动课中的应用

    申伟权
    1537-1538页
    查看更多>>摘要：培养初中生的核心素养是当前新课程改课的重要学习目标,在初中几何活动课中,培养学生的核心素养,能够使复杂的数学问题变得更为简单,有利于启发学生的解题思路,所以在初中几何活动课中培养学生的核心素养就显得格外的重要.本文以初中数学几何活动课为参考依据,着重研究如何有效地培养学生的核心素养.

    初中数学几何活动课核心素养培养策略

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    信息化视角下初中语文高效课堂构建策略分析

    马慧萍
    1538页
    查看更多>>摘要：教育信息化背景下,初中语文课堂教学工作的有效开展,要注重将信息技术有效地应用于课堂教学中,吸引初中生的注意力,使初中生能够积极、主动地参与到语文知识的学习及思考当中,使语文课堂教学更加有效.本文从信息化视角出发,探讨了初中语文高效课堂构建策略,引导初中生对语文知识进行更加有效地学习及思考,实现语文高校课堂构建目标.

    信息化视角初中语文高校课堂

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    初中英语阅读教学方法探讨

    龙春菊
    1539-1540页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为初中英语中的重要教学板块之一,教师应重视阅读教学方法的运用过程.英语阅读教学方法的有效运用,不仅可以优化学生的英语阅读复习环节,还能有效提高英语阅读的教学效率.教师应根据学生的阅读基础,调整阅读教学环节的设计与规划,进行阅读教学方法的有效实践.

    初中英语阅读教学教学方法

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    基于立德树人的小学语文高效课堂的构建探究

    康惠南
    1539页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段比较重要的学科,其中包含的内容,可以让教师站在育人的角度来进行教学,另一方面,教师也可以挖掘语文教材中的内容来培养学生的正确桑管,从而促进学生的身心健康的发展,并达到立德树人的教学目标.

    立德树人小学语文高效课堂

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    小组合作学习模式下小学语文教学策略分析

    梁静
    1540页
    查看更多>>摘要：语文是我国基础应用语言,而随着我国社会不断发展与进步,我国国际影响力也在不断提高,语文在国际社会中地位也在逐渐提升,因此语文教学受到社会高度关注.在小学语文教学中,教师应该以小学生为中心,充分尊重小学生,构建良好的教学策略,通过小组合作学习的方式,让小学生发挥自身特点,个性化培养小学生语文核心素养,促进小学生全面发展.本文通过分析小组合作学习模式下小学语文教学策略,有效提高小学语文教学的效率与质量,为小学生今后学习与成长打下坚实基础.

    小组合作学习小学语文教学策略

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