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    浅析音乐教学在学前教育中的教学作用

    胡燕秋
    254页
    查看更多>>摘要：通过音乐以及音乐实践活动,发展幼儿对音乐的审美意识,同时激发幼儿对周围社会生活和自然环境的审美敏感性,是音乐教学在幼儿成长阶段所能够发挥出的作用.根据《幼儿园教育指导纲要》的规定,教师应在幼儿生活中鼓励幼儿积极参与集体生活环境中的共同音乐活动,同时发展幼儿在歌唱演奏舞蹈,以及伴随音乐的游戏和动作,表演活动中的人际沟通,协调合作能力,从而为幼儿的全面发展奠定基础.音乐教学不仅有助于发展幼儿的语言和非语言的思维能力,同时也有助于培养幼儿的创造能力,形成良好的行为习惯.

    音乐教学学前教育丰富生活音乐兴趣引导作用

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    夯实运算基础提高运算能力

    张自金
    254-255页
    查看更多>>摘要：数学运算能力,是学生数学学习的主要能力之一.通过多年的数学教学经验,发现数学运算是需要掌握运算方式和运算规律,通过不同的运算思维,探索运算技巧,革新运算方式.而本文将从加强学生数学运算基础触犯,从学生的数学逻辑,数学思维,数学运算等方面出发,借助心算、口算、笔算三种方式来分析夯实数学运算基础提升学生运算能力的基本方式,具体如下文.

    初中数学运算提升策略

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    解析新课程标准下的初中英语词汇教学

    张梦竹
    255页
    查看更多>>摘要：初中英语学科体系中,英语词汇教学不仅仅是基础性内容,还是初中生整个英语学习阶段的关键,更是初中生英语知识应用的前提条件.所以,初中英语词汇教学在初中英语课程中发挥着不可替代的作用,是初中生英语语言能力培养和英语水平提升的核心.文章立足于初中人教版初中英语教材分析,从情境教学利用、英语词汇思维培养、英语语言水平提升和构词法教学利用四个维度探索了初中英语词汇教学的具体方略.

    初中英语词汇教学方略教学突破

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    立足乡土红色文化,提高小学语文教育价值

    黄玲飞
    256页
    查看更多>>摘要：语文课程内容本身蕴含丰富的红色内涵,是传承和发扬红色文化的主阵地.在语文教学中渗透红色文化有助于优化德育教育,帮助学生从小树立爱国精神和民族责任.但现阶段学校教育中的红色文化资源较为缺乏,教师对红色文化资源的挖掘利用不够,学生缺乏对传统优秀文化和红色基因的传承意识.本文重点针对如何利用乡土红色文化资源提升小学语文课程价值进行深入分析和探讨.

    红色文化教学策略小学语文

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    善用微信公众号提高小学生美术核心素养

    胡琴
    256-257页
    查看更多>>摘要：我国已经处于科技时代,信息技术得到广泛使用.在小学生的美术教学中使用微信公众号可以创新教师教学方法,开阔教学思路,对培养小学生核心素养时出现的有关问题进行解决.因此,通过对微信公众号在小学生美术核心素养中的培养情况展开分析,发现将"双基"转变为核心素养的方法,并提出通过微信公众号提高小学生美术核心素养的方法,提高教学质量与教学效率.

    微信公众号小学美术核心素养提高方法

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    基于高中数学核心素养的"原生态"教学设计研究与实践

    黄林花
    257页
    查看更多>>摘要：教学是让学生能够良好发展的生态系统,而学科核心素养是在学生自觉的学习生活中逐步发展而成,需要教师通过系统的教学活动来激发、引导和培养.具有"原生态"特征的教学,高中数学教师可以从生活、思维、情感等方面设计教学活动,使学生在"原生态"中体验数学知识探究过程,从而实现数学核心素养的发展.基于此,本文就高中数学核心素养的"原生态"教学设计开展探究与分析.

    高中数学核心素养"原生态"教学

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    初中音乐教学中的节奏训练策略分析

    林晓华
    258页
    查看更多>>摘要：节奏感是音乐教学非常关键的构成,成为音乐学习的重要灵魂,音乐节奏发生的变化,会使听者感受到不一样的感觉,所以,缺少节奏的音乐可以说是没有灵魂的.初中音乐教学中,节奏训练属于非常关键的环节,对学生音乐能力和音乐素养的教育培养至关重要.基于此,本文对节奏训练在初中音乐教学中的应用进行分析探讨.

    初中音乐节奏训练教学策略

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    小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究

    徐雪华
    258-259页
    查看更多>>摘要：阅读作为小学语文这门学科的重要组成部分,学生通过阅读可以以多方面的角度去了解世界,有助于丰富学生的知识储备,让学生去畅游在文字的海洋当中,很多小学语文教师没有明确阅读和写作之间的关系,将两者进行分割化的讲解.事实上,阅读和写作之间是有关联的,教师要将阅读教学以写作教学进行有机的融合,通过以读促写的教学形式来调动学生的积极性,丰富学生的学习内容,拓宽学生的学习渠道.让学生在循序渐进的学习过程中,掌握适合自己的阅读形式和写作形式,达到其应有的教学目的.

    小学语文阅读教学写作教学

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    浅析初中地理教学中学生读图能力的培养

    刘畅
    259页
    查看更多>>摘要：近几年我国教育事业不断创新改革,国家更为注重学生素养水平的提升与教育.在初中地理教学课堂中,教师也要转积极寻找提高教学质量的有效路径,根据学生的实际情况展开合理的教学活动,加强学生读图能力的培养,帮助学生立体化的学习地理知识,从而取得更好的学习效果,提升初中地理课堂的教学成绩.

    初中地理读图能力教学方向教学策略

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    试析思政教育在小学英语教学中的的渗透

    张瑞邵晓娟
    260-261页
    查看更多>>摘要：学生学习英语不仅仅是为了多学习一门语言,更是为了了解更多的外国文化,感受多元文化的浓厚魅力.然而,受国际化和互联网的影响,很多学生并未正确理解中国的文化及精神,过于崇尚外国文化,很容易出现极端化的思想或行为等.基于此,我们必须注重思政教育,尤其是在英语教学中融入思政教育,扩大思政教育范围的同时,促进学生思想政治觉悟的提高.

    小学英语教学思政教育渗透

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