期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

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浅析思维导图在高中语文作文教学中的应用

赖晓伟徐亚姗

709-710页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进以及素质教育的抓紧发展,教育领域对高中语文的教学提出了更高的要求.以往的高中作文的教学方法对学生充分发挥自己的主观能动性十分不利,学生常常找不到自己写作的想法,对很多写作手法、修辞方法、词汇运用等技巧都掌握的不够准确和熟练,文章细节的描写也不够深刻,造成的写出的文章不完美.这就需要教师在进行写作教学时能积极的创新和改革,提升写作课堂的教学效率.

关键词：

思维导图高中语文作文教学策略

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踏青赏景,细致观察——小青虫观察记

刘国欣

709页

查看更多>>摘要：在当代的幼教过程中,带领幼儿进行生活感知和自然探索是幼儿教育的重要部分.幼儿通常具有强烈的好奇心.教师利用了这次自然和实际生活的机会,鼓励幼儿进行了小青虫养殖活动,保护了他们好奇心的同时也激发了他们更强烈的兴趣,带领幼儿深入了解小青虫的生长过程.本文将介绍教师对幼儿的教育引导,这对幼儿教育和生命教育有推动意义.

关键词：

幼儿教育基础教育

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查看更多>>摘要：随着社会科学技术的不断发展,越来越多的现代信息技术被运用到更为广泛的领域,我国目前的教育环境中大数据,在教育领域得到了充分的运用.将大数据技术运用到我国的教育体系中是大势所趋,更是提升我国教育水平的有效途径.大数据凭借其独特的优势,能够更好地促进各领域的发展,同样也能促进教育行业的发展,而高中生在物理实验中利用大数据精准进行实验,能够帮助学生更好的掌握知识,本文就主要分析大数据技术应用于高中物理实验的探索.

关键词：

大数据高中物理实验探究

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作业分层设计在初中数学教学中的有效实施

汤伟

711页

查看更多>>摘要：作业可以帮助检验教与学的成效,参考作业结果,教师和学生进行反思后,进一步改进教与学的方法.分层设计初中数学作业,是我们基于分层教学理念对作业模式进行的改革,符合生本理念和差异化教育理念要求.立足新课程改革背景,笔者尝试分析初中数学作业分层设计的几点思路,希望能够改善传统初中数学作业设计环节中存在的问题.

关键词：

初中数学分层作业设计方法

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情景教学法在初中英语教学中的应用

敬凤兰

711-712页

查看更多>>摘要：当前初中英语课程改革的不断推动,初中英语学科教学过程中,情境教学法发挥了非常关键的作用.本文通过对情境教学法理论内涵的分析,从而提出了情境教学法在初中英语教学当中的实际应用形式,和实施情境教学法过程中会遇到的一些问题,提高情境教学法在初中英语教学中的应用效率,实现英语教学高效性.

关键词：

初中英语情境教学法有效策略

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浅谈如何在初中英语教学中实施高效课堂

吴娇

712页

查看更多>>摘要：目前,我国经过多年的经济发展,国力已经日渐增强,伴随着经济与科学各方面的不断进步,我国的教育也在日新月异的发展中实现了进一步的改革和创新,教育已经迎来的新的改革.初中教育是我国教育事业的关键阶段,而初中的英语是非常的重要学科,本文所探讨的就是在初中英语教学的过程当中如何实现高效教学,作为一名从事初中英语教学工作3年的英语教师,结合自身教学经验.

关键词：

初中英语教学过程高效课堂

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小学音乐教学中合唱教学浅谈

贺晓彤

713-714页

查看更多>>摘要：音乐对一个人的影响是深远的,尤其是对他的道德情操、气质等方面,是其他艺术无法比拟的.悠扬的旋律可以陶冶学生的情操,愉悦学生的性情,对于小学生良好品质的形成起着非常重要的作用.

关键词：

小学音乐教学合唱教学

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创新课堂教学,培养学生的核心素养

马驰

713页

查看更多>>摘要：数学作为小学生接触的第一门理科范围的科目,其学习方法和思维角度是有别于其它学科的.为培养小学生数学的核心素养,教师在开展小学数学教学工作前,首先应先提升自身的教学意识,改进传统的教学观念和教学策略,将传统教学模式和先进的教育观念进行有机整合,构建符合小学生年龄特征、学习需求以及个性发展的数学教学方式,避免再出现主观"灌输式"的教育教学现象.

关键词：

小学数学课堂创新核心素养教学策略

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核心素养视角下高中英语课堂重构

王小玲

714页

查看更多>>摘要：随着素质教育的不断普及,人们已经改变了分数至上的教育观念,在教育教学中更多的是关注学生的素质提升和性格养成,在英语课堂教育中更是如此.本文对核心素养视角下的高中英语课堂重构进行了研究,指出了英语核心素养的概念和高中英语教学中存在的问题,认为可以通过创设英语有效情景、不死啃语法和注重因材施教的方法来重构高中英语课堂.

关键词：

核心素养高中英语课堂重构

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基于体能素质提升的小学体育教学实践

周俊华

715页

查看更多>>摘要：强化学生体能,提升身体素质,一直是体育教学的重点任务.在日常教学中,老师科学地进行体能训练,有助于使得小学生们的体形更加健美,同时,也有助于他们身体器官、免疫能力、环境适应能力的提升,但是,经过一些调查发现,当代小学生们的体能普遍降低,身体素质也在降低,这样的社会现实引起了社会各界的思考,也使得小学生们体能素质提升这一理念深入人心,体能训练势在必行.在小学体育教学中,老师应该重视学生体能素质的有效训练,真正让学生没有强壮的体魄,助力他们健康成长.

关键词：

体能素质提升小学体育教学实践

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