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    翻转课堂教学模式在小学英语教学中的应用探讨

    陈超郑仙英
    1330页
    查看更多>>摘要：基于英语新课改之下,小学阶段的英语学习难度在不断提升.在这样的背景之下,"翻转课堂"应运而生,结合信息技术等多种优势,为英语教学带来了诸多生机,重新焕发了英语教学的动力.基于翻转课堂之下,往往能够更加容易的提起学生的学习兴趣,并且不断的夯实学生的基础,进而实现学生综合英语技能的持续增强.

    翻转课堂小学英语课堂预习主体地位合作交流

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    浅谈如何提升初中生语文作文教学质量

    赖莉锋
    1331页
    查看更多>>摘要：写作才能是学生构想才能、文章编排才能和写作才能的有机连系,也是学生语文综合才能的表现.同时,写作需求大量的材料堆集,这对学生的文学素养有很高的要求.是以,展开有用的中学语文作文讲解,对提高中学生的语文素养和综合才能具有主要意义.但在现实讲解中,作文讲解难度大,学生学习乐趣低,教师难以找到有用的讲解战略,这使得中学语文作文讲解质量难以进步.本文连系讲解理论,从多个方面切磋了进步中学语文作文讲解质量的战略.

    中学语文作文教学教学质量

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    目标理解细化,发展高中数学运算素养

    姚帅森
    1331-1332页
    查看更多>>摘要：数学离不开运算,在课程改革的要求下,提高高中生的数学运算能力成为高中数学教学的重点.但是,部分学生的运算基础薄弱,没有养成良好的运算习惯,在高中的数学运算中就显得较为吃力.所以,高中教师在实际教学过程中,应培养学生认识运算能力的重要性,在课堂教学中优化教学方式,培养学生兴趣,重视运算的训练,进而提高学生的运算能力.

    高中数学运算能力学习效率培养策略教学方法

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    英语学科核心素养在初中英语阅读教学中的运用策略分析

    陈璐
    1332页
    查看更多>>摘要：英语和汉语一样,作为一种语言,应用的范围非常广泛,有很高的实用性.初中英语起到承上启下的关键作用,而英语阅读作为初中英语重要的一部分,初中英语教师应该着重培养初中生英语阅读能力,为今后的英语学习打下基础.教师应将培养学生的英语核心素养归为一个重点教育问题,让初中生明白英语学科重要性和如何学好英语.

    初中英语英语阅读核心素养探究

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    情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

    江思思
    1333页
    查看更多>>摘要：在初中思政教学的全面改革中,教师应积极着眼学科本质要求,进行情感教育,注重情感的有效运用,以确保完成情感态度价值观目标的达成,让学生在情感共鸣中全面提升个人的学习能力,实现学习能力的迁移.

    情感教育初中思政教学渗透

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    分析探究式教学法在小学语文教学中的应用

    游海红
    1333-1334页
    查看更多>>摘要：教师利用探究式教学法开展小学语文各项教学活动,可为学生搭建发展自主学习能力的良好平台.探究式教学法主要是从提出问题开始,引导学生思考、探究、解决、总结问题,从而充分发挥出学生课堂主体作用.为进一步提升学生语文素养、创新能力、自主思考能力,如何有效应用探究式教学法成为小学语文教师重点研究的课题.

    探究式教学法小学语文教学小组合作

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    新课改背景下的小学数学作业设计的个性化策略

    蔡琪
    1334页
    查看更多>>摘要：现代小学数学教学对作业的综合性、趣味性提出了较高的要求,作业设计的形式和种类也应当是丰富多彩的.这些类型丰富的作业与素质教育的目标相结合,也可以激发小学生学习数学知识的兴趣,进而也促进了作业的高效率完成.所以,教师在设计数学作业的过程中,必须对作业的综合性和趣味性引起应有的重视,把数学作业设计的特色充分的彰显出来,使得小学数学教学取得良好的效果.

    新课改小学数学作业个性化设计

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    健全"控辍保学"的长效机制探究

    赵芬韦承宏廖羽中蒋丽萍...
    1335-1336页
    查看更多>>摘要：尽管国家对于基础教育政策的推进与落实一直都在前进,而在农村,初中生放弃学业这一现象仍然具有相当多的个例,对于九年义务教育的普及进度造成了影响.根据相关调研,个人性格、家庭问题、学校条件以及社会观念等因素共同导致了这一问题,因此教育政策需要对症下药,将固有问题进行转化与解决后,再次推行教育工作的普及,争取确保义务教育的全面覆盖和有效落实.

    农村初中生辍学策略

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    浅析初中数学教学中"兴趣—自学—思维"能力的培养

    卢民
    1335页
    查看更多>>摘要：在素质教育和新课程改革不断深化的今天,针对学生课程核心素养和自主学习能力的培养已经成为广大教育工作者的一大共识.初中数学是一门讲求知识应用和思维拓展的学科,对学生的学习积极性、自主学习能力和立体思维框架都有着一定的要求,向来是教育理念和方法改革的主阵地.基于上述认识,笔者将就学生的学习兴趣、自学素养和学习思维三方面入手撰写此文,对初中数学课堂教学的高效改革提出一些看法,以资诸位参阅.

    初中数学兴趣自学思维培养

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    初中英语口语课堂上学生跨文化交际能力培养对策

    赵丽
    1336页
    查看更多>>摘要：初中生在英语学习中难以避免地要接触到目标语国家相关的文化,尤其是在英语阅读中,他们能从语篇中接收到大量的文化信息,这对于提升学生的文化素养有着不容小觑的促进作用.新一轮基础教育的不断改革也对英语教学作出了更新、更高的要求,要求教师加强对培养和训练初中生跨文化交际意识和能力的重视,摆脱以往"以知识教育为主"的陈旧思想,让学生结合已有的语言知识来与他人展开交际,使学生在实践中理解西方文化,并形成正确的跨文化交际意识.

    初中英语教学跨文化交际意识能力培养

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