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    浅议信息技术在初中数学教学中的应用

    孙春梅
    1491-1492页
    查看更多>>摘要：初中数学是学生在初中阶段接触的主要学科,对于现阶段的教学来说,数学的教学展示不仅可以在书本上,还可以运用信息技术的方式,丰富原有的教学内容,使学生可以接收到更加有趣的数学知识.在时代快速发展的当下,信息技术融入初中数学教学是趋势,教师必须牢牢把握这一时代特征,将信息技术的作用最大化的运用到数学教学中,从而实现教学效果的提升.

    信息技术初中数学教学应用

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    构建小学语文高效课堂的策略分析

    梁朝晖
    1492页
    查看更多>>摘要：在新课程改革理念的实施过程中,语文教师开展课堂教学活动,要注重课堂教学方式和手段的创新改革,转变语文教育理念,在学校教育教学工作中,深入的推广落实教育教学改革工作,采取合适的课堂教学方式来为学生构建高效的教学课堂,提高小学语文学科知识的课堂教学效率.

    小学教学阶段语文高效课堂构建策略分析

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    自然的秘密在这里——小班光与影的探索

    吴越
    1493页
    查看更多>>摘要：在对幼儿的教学过程中,要重视对幼儿的发现、探究能力的培养.传统的幼儿教育观念比较重视对幼儿的知识讲解,忽视培养幼儿的发现能力.新的教育观念中,提出要重视对幼儿探究动手能力的培养.本文就在幼儿园小班中光与影的教学进行探索和分析.

    光与影幼儿教育培养幼儿探索能力

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    小学美术教学中创新思维的培养

    黄兴强
    1493-1494页
    查看更多>>摘要：新课程改革现代教学背景下,素质教育已经逐渐深入到课堂日常教育中.小学美术教学是推行素质教育的有效场所,更是提高小学生艺术素养与核心能力的重要地点.新时期的小学美术教师应该充分利用现代教学新思路,创新日常教学方法,重点发挥小学生的个人美术创造能力与想象思维,并培养小学生科学的审美价值观.因此文章针对学生的兴趣爱好与个性发展,并结合现代教学目标提出培养小学生创新思维的实际有效策略,从而提高小学生的创新发展素养与综合能力.

    小学美术创造力创新思维有效途径

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    浅析信息技术在小学数学课堂教学中的应用

    曹勇仙
    1494页
    查看更多>>摘要：随着教育领域的创新及发展,传统的教学方法和教学形式已经无法满足小学数学课堂的发展需求,在传统的教学方式中,教师作为课堂的主体,凭借灌输式的传授方法,不利于学生学习积极性的调动,同时也不利于培养学生的数学思维,不利于素质教育的全面推进,而信息技术的出现,可以将原本复杂的数学知识形象地呈现给学生,充分调动小学数学课堂中学生的多种体验,在提高教学效果的同时可以促进学生自主学习能力的发展,因此在小学数学的教学课堂中深入分析并应用信息技术得到了学校和教师的重视.

    小学数学信息技术课堂教学应用

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    浅谈小学语文教学中中华优秀传统文化的渗透策略

    廖菊桃
    1495-1496页
    查看更多>>摘要：语文作为小学学习中的基础内容,不仅是学生学习的重点,更是对学生进行精神塑造的重要载体.语文学习中有非常多包涵优秀文化历史的课文,可以丰富学生的语文素养与人文修养.本文旨在探究目前小学语文传统文化教学中存在的问题以及进行传统文化教育的积极意义,从而更好地开展传统文化教学活动,以使学生获得更好的发展.

    小学语文传统文化教学策略

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    小学英语教学中课堂合作学习的应对策略探讨

    秦利群钱智攀
    1495页
    查看更多>>摘要：在义务教育的过程中,学生的学习可以分为独立学习与合作学习两种,这两种学习方式组成了学生的基础学习方式.如果仅仅依靠独立学习,教师将会无法培养学生的学习能力,合作学习的出现能够更好的弥补学生之间的能力差距,本文将会结合当下教学过程中的实际情况,对于如何使用合作学习方法进行进一步的阐述.

    小学英语合作学习

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    小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略

    柏斌
    1496页
    查看更多>>摘要：群文阅读整合小学基础知识教学,从阅读方法上推动学生培养良好阅读习惯和思想品质,在小学阶段培养学生勇于思考探索的积极思维以及多样的思想品质.将群文阅读融入当前小学语文阅读教学中,发挥群文阅读教学的优势,培养学生在小学语文阅读学习中的理性思维与逻辑.尤其当前学生思考社会问题的意识不足,对不同思想主题关注不够,采用群文阅读教学方法让学生了解统一主题多个方面的看法与观点,培养学生多角度换位思考意识和态度.

    群文阅读小学语文思维品质

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    多元智能理论在小学英语教学中的应用

    蔡春雯郑莹
    1497页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革深入推进,对小学英语教学提出了更高的要求和标准,再加上我国在国际中的地位显著提高,社会各界对英语人才的需求不断增多,这就需要小学英语教师从小便为学生奠定牢固的英语基础,提高课堂教学质量,为学生今后的发展创造有利条件.本文主要分析多元智能理论的基本概念,并结合当前教学现状提出几点多元智能理论英语在小学英语教学中的策略,以供参考.

    多元智能理论小学英语教学策略

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    基于小学篮球分层训练发展学生体能的研究探讨

    谢蓉
    1497-1498页
    查看更多>>摘要：根据现在的小学体育教学情况来看,教师对教学提出了全新的要求,不同的学生有不同的體质,接受体育也不能搞"一刀切",分层实施教学活动是基本形式.这样一来,学生通过运动找回了自信,特别在球类运动中,不仅展现了高效性的教学质量,同时还呈现了学生积极向上的表现.

    小学篮球课运用分层教学

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