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中外企业家
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袁晶明

旬刊

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150001

哈尔滨市南岗区清滨路74号

中外企业家/Journal Chinese and Foreign Entrepreneurs
查看更多>>《中外企业家》杂志是1984年10月全国第一家创刊的企业家类经济综合性半月刊。是献给企业经营者、管理者、政府部门、大专院校、经济工作者的刊物。大16K，平脊胶订，彩精印制。 由知网、万方、龙源、维普等全文收录上网。 总社地址:哈尔滨市南岗区清滨路74号 电话： 0451-86358635 13936510618 信箱：cfe888@163.com, cfe668@163.com 第一编辑部：cfe6@163.com, cfe8@163.com电话：0451-85951688，13936510618; 第二编辑部：信箱：zwqyj 0451@163.com，zwqyj2000@163.com 电话：0451-86318848，57822178 北京编稿中心：北京海淀大柳树路17号富海商务港8层806室， 信箱：zhongwaiqiyejia@163.com， 电话：010-56105838，13366746115,15604519153，0451-51822232
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    信息化条件下高职公共英语混合式教学模式研究

    徐亮亮千红
    212页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展的背景下,信息技术在社会各个领域中有着广泛的应用空间,其中在教学工作中也不例外.在当前高职公共英语教学工作中也更加注重采用多样化的教学模式来开展教学,并且积极地采用信息化技术来为学生们营造一种良好的学习氛围,激发学生学习的主动性和积极性.混合式教学模式以及信息化技术在高职公共英语中的有效应用,将会推动高职英语教学改革工作的顺利开展,提升教学的总体质量,促使学生在学习的过程中养成良好的创新能力,实现学生开展个性化英语学习.因此,本文将围绕信息化条件下的高职公共英语混合式教学模式为主题来展开分析.

    信息化条件高职公共英语混合式教学模式

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    试论高职院校理论课程中混合式教学模式的设计应用

    付艳芳杨浩
    213页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展进步,传统的课堂教学模式已经不能很好地满足学生的学习成长需求.为此,这就需要在教育教学中注重教学模式的改革,在理论课程中采用混合式的教学方式,以多样化、先进化、科学化的方式进行课程学习.通过混合式教学模式的开展能够在最大程度上提升知识学习效率,本文在阐述混合式教学的概念与特点的基础上,分析理论课程学习中混合式教学的开展,以此更好地提升教育教学效果.

    混合式教学高职院校理论课程

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    试论中小学体育教育中德育思考

    张宝权
    214页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家教育对体育教育的越来重视,许多中小学都加强了相关体育教学方面的建设.但是就目前我国中小学体育教育现状来看,中小学体育教学仍存在很多问题,这些问题亟待解决.同时也引起了很多教育者的重视.体育作为中小学教育的一个重要组成本分,它的重要性不言而喻,它对提高学生体质和心理健康有着重大的帮助.良好的体魄、良好的身心能够帮助学生更好地进行学习与成长.本文就针对此阶段中小学体育教学的现状,对中小学体育教育存在的问题进行相关的探讨与分析,并就关于如何有效地在中小学体育教育中渗透德育教育展开分析与探索,并提出相关策略.

    中小学体育教育德育渗透有效性

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    基于社会治理视角的社区教育管理创新路径选择

    戴昶舒
    215页
    查看更多>>摘要：社区教育管理作为一种新的形式,是社会治理的重要组成部分.社区教育管理以开放的姿态和严格的要求进驻到每一个社区人民的心中,发挥其积极的作用,促使社会治理的效果更加明显.本文阐述在社会治理的视角下,对于社区教育管理的作用,存在的问题及创新的路径进行探讨,旨在为社会治理提供良好的帮助.

    社会治理社区教育管理策略

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    基于OBE模式下的高校第二课堂建设研究

    田胜凯赵玮钰
    216页
    查看更多>>摘要：近年来,高校开始强调第二课堂的重要性,并通过组织一些户外活动来进行第二课堂的教育.而随着OBE模式的提出,为第二课堂的教育增添了一些方向性和目的性.本文主要研究的是基于OBE模式下的第二课堂在建设时所面临的一些实际问题,并结合OBE的内涵,提出了合理有效的解决方案,旨在更好地培养大学生的动手能力和帮助他们在学习中取得更多成果,改变过去大学严进宽出的局面,努力为我国培养更多高素质人才.

    OBE模式第二课堂实践

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    以人为本理念在高校教育教学管理中的渗透

    王乾
    217页
    查看更多>>摘要：以人为本理念在高校教育教学管理中的渗透,对于充分发挥出高校师生在教育教学管理中的主观能动性、提升高校教育教学管理工作成效具有重要意义,为此,高校有必要对以人为本理念在高校教育教学管理中的渗透策略做出探索.本文对以人为本理念在高校教育教学管理中的渗透价值进行了分析与论述,并对以人为本理念指引下的高校教育教学管理策略做出了研究与探讨.

    以人为本高校教育教学渗透策略

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    浅谈微课在中职电子综合实训课程中的应用

    周立丰
    218页
    查看更多>>摘要：电子综合实训这门课程主要是为了考验学生的实践技能,教师在教学的时候,应认清开设这门学科的必要性.通过利用微课作为辅助手段,更好地降低学生的学习难度,让学生完成本节课的教学工作.

    微课中职电工综合实训课程应用

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    高等职业院校学生生涯规划与卡牌式测评工具箱的探讨

    许斌樊凡
    219页
    查看更多>>摘要：生涯规划也叫“职业规划”.针对高职学生的生涯规划和职业测评工作,一直以来都是高校就业指导工作的重点,但多数通过传统课程、讲座等形式出现,效果并不明显.长期一线工作中积累的经验,让我们迫切的探求一种学生有兴趣、老师易操作且行之有效的职业测评工具.本文探讨的卡牌式工具箱很可能会是最终的答案.

    生涯规划职业测评霍兰德卡牌式

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    大学生课堂参与程度的影响因素调查——以Y市G校为例

    梁美贞张绮钰陈艳兰杨馨怡...
    220-221页
    查看更多>>摘要：近几年来,网络上“读大学成本计算公式”等类似公式层出不穷,这种公式是用来计算当代大学生因荒废时间而间接亏损的成本,不仅用来警告大学生不要荒废在校的学习时间,也从侧面反映出了我国大学中普遍存在的逃课现象.本研究旨在分析Y市G校在校大学生课堂参与现状,主要从个人、教师、环境三方面探究其影响因素,并针对提高课堂参与提出相关建议,以保证课堂质量.

    大学生课堂参与课堂质量

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    北京市初中生利用手机网络进行英语学习的现状研究——以北京市海淀区为例

    查道顺刘抒悦
    222-223页
    查看更多>>摘要：在新时代提倡的“互联网+”教育的背景下,本研究通过调查问卷、观察访谈,研究了北京海淀区初中生在英语移动学习的过程中,涉及到的学习时空分配、学习平台选择、学习资源获取、学习效果评价以及所受学习指导等问题,并根据问题提出对策,为在此后的英语移动学习过程学生如何学、家长如何管、老师如何做的问题提供借鉴,并为后续研究提供参考.

    英语学习移动学习北京市初中生

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