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中外企业文化(下旬刊)
中外企业文化(下旬刊)
中外企业文化(下旬刊)/Journal Chinese & Foreign Corporate Culture
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    对电厂纪检监察工作的认识和思考

    陈明进
    237-237页
    查看更多>>摘要:伴随我国经济和社会的飞速发展,电厂也获得了发展契机。这就给电厂纪检监察工作提出了更为苛刻的要求。所以,纪检监察工作人员必须提升纪检监察的效率,提高电厂纪检监察水准。笔者在下文中将首先探讨电厂纪检监察工作的重要意义,并提出做好纪检监察工作的举措,以期为电厂的可持续发展提供参考依据。

    电厂纪检监察工作认识思考

    高等教育资源专业间分配与行业收入差距研究综述

    许小君
    238-238页
    查看更多>>摘要:教育经济间关系一直是教育经济学的重要研究议题,而自此而衍生的高等教育资源分布与收入分配关系问题也逐渐受到学者关注。对高等教育资源专业分布与行业收入差距关系这一焦点议题的研究奠定了重要基础,但是仍然存在局限,对行业收入分配如何影响教育资源分配的复杂机制还有待进一步探讨。

    行业收入差距高等教育教育平等

    高句丽古墓壁画中的色彩在油画肌理中的表现和应用

    孟祥禹
    239-239页
    查看更多>>摘要:在我国东北与朝鲜边疆美丽富饶的鸭绿江畔,有一座至今保存得非常完好的壁画艺术宝库,那就是位于吉林省集安市境内的高句丽故都国内城,不得不说这是一颗耀眼的明珠。高句丽古墓内的壁画具有自己独特的艺术风格和鲜明的艺术表现手法,尤其是色彩丰富多姿而又略显朴素,与石质底材融合到一起,形成和谐自然的肌理效果,在视觉层面上为画作赋予了更多情感与生命力。高句丽古墓壁画其中的色彩如何结合到油画肌理中,其使用如何能在油画肌理中得到适当的表现和广泛的应用,是本文要探讨的重要内容。

    壁画色彩油画肌理

    高校大学生思想政治教育实践教学机制探讨

    李岩
    240-240页
    查看更多>>摘要:构建高校思想政治教育实践教学机制是实现我国思想政治教学的长远的举措。因此,本文首先阐述了构建高校思政教育实践教学机制的必要性,并结合教学实践提出构建教学机制的举措。

    思想政治高校教学机制

    高职高专市场营销专业广告学课程教学方法创新探索

    陈婷李颀
    241-241页
    查看更多>>摘要:高职高专市场营销专业的广告学课程教学方法存在诸多问题,主要体现在以灌输式教学为主,缺乏合适有效的实践教学形式,教学形式单一,教学方法缺乏创新,没有很好的体现高职教育中培养技能型人才的特点。因此,进行广告学课程的教学方法改革创新很有必要,本着将理论与实践有效融合,能够调动学生学习的主动性和积极性,有助于培养学生发挥广告在企业解决实际问题中的作用和提出广告方案的能力的目标提出几点建议,希望有助于该课程今后的发展。

    高职高专市场营销专业广告学课程创新

    高职物流企业沙盘模拟经营课程的教学难点及对策

    汤宇曦
    242-242页
    查看更多>>摘要:本文分析了高职物流沙盘在实际教学中学生经常出现的问题及难点,提出了相应的改善对策,以期提高高职物流沙盘教学的教学效果。

    物流企业沙盘模拟经营教学难点

    高职英语任务型教学探析

    包燕
    243-243页
    查看更多>>摘要:任务驱动式教学法构建“学生为主体,教师为主导”的新型教学关系,通过设计有效的驱动任务,英语教师将教学内容通过执行任务的形式教授给学生,进一步明确学生的学习动机。学生在执行任务、完成任务过程中,会获得满足感和成就感,从而激发他们的求知欲望和学习热忱,进一步提高了高职院校英语课程的教学效果。

    任务教学高职英语

    公路企业工会工作创新之我见

    刘南群
    244-244页
    查看更多>>摘要:企业工会如何更好地开展工作,只有在创新中求发展,同时工作中要有针对性、时代性和可操作性,才能更好地发挥企业工会的作用。促进和谐企业与和谐社会的建设。

    公路企业工会工作创新思考

    关于企业思想政治工作如何有效推进

    韩秀英
    245-245页
    查看更多>>摘要:近年来,随着我国社会经济的快速发展,有关企业的体制改革正在不断的深入,企业思想政治工作也逐渐呈现出许多新的研究方向。本文通过简要论述企业思想政治工作对我国企业发展重要性,分析出我国当代企业思想政治工作中存在的主要问题,并提出做好企业思想政治工作的相关改进措施。

    企业思想政治工作问题措施

    论翻转课堂模式在英语教学中的应用

    曹青
    246-246页
    查看更多>>摘要:翻转课堂式英语教学模式指的是学生通过教师事先搜集好的英语教学视频和教学资料进行自主学习,在除课堂以外的时间、场所完成新课程、新知识的学习。翻转课堂式的英语教学可以使学生先进行自主式学习,课堂成为师生之间进行总结、评价、答疑、解惑等互动活动的场所,充分调动学生的学习积极性,以此来提高英语教学质量,在英语教学上具有很好地应用。

    翻转课堂英语教学应用