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期刊信息/Journal information
中学化学教学参考
中学化学教学参考

杨辉祥

月刊

1002-2201

029-85234213

710062

西安市陕西师范大学校内

中学化学教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
正式出版
收录年代

    陌生氧化还原反应方程式书写模型

    纳敏
    61-63页
    查看更多>>摘要：基于化学核心素养的模型认知,构建了适用于高三一轮复习时书写不同类型陌生氧化还原反应方程式的复习模型,主要包括三阶段:三维知识网络图的绘制、"四步法"书写模型的构建、近5年高考真题的针对性训练.该复习模型可帮助学生形成清晰的思维路径和正确的书写习惯,提高解决问题的能力.

    氧化还原反应高三化学复习模型"四步法"书写模型

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    基于证据推理建立解题模型——元素推断题的解题策略

    杨雄生
    63-66页
    查看更多>>摘要：新课标提出高考化学试题以化学学科最新科研成果和社会热点问题为背景,创设真实的试题情境,实现对化学学科主干知识、学科能力和化学核心素养的考查,元素推断题是在收集、整理、加工各种证据的基础上推理出对应的元素再进行正确的判断,试题在考查必备知识的同时,很好地切合核心素养的要求,是高考必考题型之一,试题对今后的教学改革与备考有着很好的启示作用.

    核心素养证据推理模型认知元素推断

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    热力学中的逻辑建构

    丁慧平
    67-68页
    查看更多>>摘要：化学热力学研究化学反应的限度与方向,以及变化过程中的能量变化,是高考的常考点,以△H、Kp的计算,平衡移动的方向、图像分析等为基础考点,兼顾创新性内容.在核心素养的要求下,需要回归真题,解读新情境的创设,进行思路整合与深度思考,以完成逻辑建构,实现素养深化.

    热力学逻辑建构核心素养化学平衡

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    中华传统文化融入高考试题的分析与启示——以2018-2023年高考试题为例

    冯睿李卓真徐艺连培红...
    69-71页
    查看更多>>摘要：中华传统文化与高考化学试题结合考查符合高考评价体系中"立德树人"的要求.梳理近六年高考化学中融合中华优秀传统文化的试题,总结出融入中华优秀传统文化的高考化学试题对学生能力的考查要求.从以上诸多分析结果中提出中华优秀传统文化融入化学课后作业的建议.

    优秀传统文化高考评价体系高考化学试题课后作业设计

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    基于真实情境的原创试题命制

    李才猛钱敬宗
    71-75页
    查看更多>>摘要：依据近三年来国务院办公厅、教育部颁发的关于考试命题纲领性文件和指导意见,基于立德树人的核心价值,选择真实问题情境作为原创试题的素材,查找梳理必备化学知识和方法,根据"四翼"设计测试任务,培养学生的核心素养和创新精神,促进教育高质量的发展.

    真实情境原创试题高考评价化学命题

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    丁达尔效应的校本创新实验教学

    陈良
    75-78页
    查看更多>>摘要：以培养学生化学学科核心素养为主旨,在校本选修课教学实践中,创设真实的生活情境,利用厨房用品开展丁达尔效应创新实验教学.以问题引导学生逐步深入思考,组织学生研讨文献,以小组合作的方式,进行实验探究,优化实验设计;利用数据库查找实验设计和结论的理论依据,建立结论与证据之间的逻辑关系,增强学生的证据意识,创新意识.

    厨房用品创新实验化学学科核心素养丁达尔效应

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    "第四届中学化学教学研究与教研论文写作研修活动"成功举办

    中学化学教学参考编辑部
    封2页
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