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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

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210024

江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    激活学生的创新细胞

    宋花妹
    74-75页
    查看更多>>摘要：创新是时代的要求,是当代中学生必备的素质,而学生创新细胞的培养,与课堂教学是相辅相成的.本文将结合物理课堂教学,阐述激活学生创新细胞的方法.

    物理教学激活培养创新细胞

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    让记叙文的语言靓丽起来

    李玲
    76页
    查看更多>>摘要：许多学生在写记叙文时语言平淡无奇,干瘪乏味,而语言对文章起着至关重要的作用.怎样让文章富有文采,让语言靓丽起来呢?本文从精准用词、妙用修辞和句式、化虚为实、丰沛情感这几个方面进行探讨.

    记叙文写作语言靓丽

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    高中数学课堂三维目标相统一落实现状

    高伟
    77页
    查看更多>>摘要：三维目标相统一在教学过程中的落实有利于学生的全面发展.本文对三维目标相统一在高中数学课堂中的落实情况进行调查研究,以了解各个维度的目标落实情况,分析其原因,以便更好地在数学课堂教学中落实三维目标.

    高中数学课堂教学三维目标相统一落实问卷

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    浅谈初中数学作业的有效性研究

    陆卫华
    78页
    查看更多>>摘要：作为课程教学补充的数学作业,是学生独立完成并且能够提高成绩的有效途径,也关系着数学教育向素质教育的转换.本文在对学生和教师进行数学作业的有效性调查的基础上,总结出了提高数学作业有效性的方法.

    初中数学数学作业有效性

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    优化“争章”机制 引领“雏鹰”起飞

    周振亚
    79页
    查看更多>>摘要：我校少先队通过落实三个“结合”、贯穿四个“环节”、力求五个“保障”,切实响应雏鹰争章活动.同时,在这一活动中,少先队员们活跃身心,锻炼能力,开发潜能,取得了良好的效果.

    雏鹰争章活动一个"结合"四个"环节"五个"保障"

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    网络环境下提高中学生语文阅读自主性研究

    宋晓荣
    80页
    查看更多>>摘要：在网络技术与媒体越来越发达的今天,我们需要寻找到阅读教学和网络的结合点,从而使高中阅读教学走出困境,提高学生阅读的自主性,培养高中学生的阅读能力.

    预习阅读寻找难点交流互动

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    让对话教学点亮语文课堂

    宣维键
    81页
    查看更多>>摘要：语文教学中师生的对话是教师与学生心灵的沟通与交流,但当前形式主义的“对话”倾向非常严重.本文从优化师生关系、优化教学设计和善抓教学契机等方面谈一些“对话”教学的实践体会,以期点亮语文课堂.

    语文教学对话教学

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    关注板书设计 让数学课堂更精彩

    李艳艳
    82,18页
    查看更多>>摘要：板书集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象,它能把学生的视觉与知觉完整地统一起来,它的好坏将直接影响到教学效果.即使现在大量现代化教学手段被引入到教学中,板书仍有不可替代的一面.所以我们要在教学中重视板书的作用,掌握书写的时机,发挥其在提高课堂效率、提高教学质量中的巨大作用.

    板书设计教学

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    谈幼儿的着装对幼儿生命成长的重要性

    陆珍珍
    83页
    查看更多>>摘要：笔者从一条“是谁让幼儿园女生着装暴露”的新闻中得到启示,通过描述幼儿的种种穿衣问题,以及如此着装的危害,希望以此引起老师、家长,包括全社会的重视,让幼儿能够真正穿出美丽,穿出健康.

    幼儿园与家庭教育幼儿着装问题与策略着装的重要

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    试论演讲与朗诵两种不同的口语艺术

    吴凤姣
    84页
    查看更多>>摘要：演讲与朗诵同为口语艺术,其表达形式却不相同.演讲是以讲为主,演讲语言讲究通俗平易,带有鼓动性.演讲主体可以随时修改自己的演讲内容,有自己的发挥空间.朗诵的语言讲究典雅华丽,带有浓厚的抒情性,朗诵主体照本而诵,以细腻的感情充分展示原作的意境.

    演讲朗诵区别

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