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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    基于农村小班化小组合作学习环境下作业改革的实践研究

    陶洪
    33页
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    翻转课堂在初中英语教学中的应用与思考

    冯玉霞
    34页
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    三重共生,让文言文课堂“重生”

    俞水花
    35页
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    历史资料在教学中的作用

    王金萍
    36页
    查看更多>>摘要：初中教育阶段的基础课程里面历史学科必不可少,且涵盖的内容十分广泛.涉及的历史知识也年代久远,教材中所收录的内容比较有限.因此,许多初中历史教师使用历史故事和影像资料,作为辅助教学方法,可以有效地还原历史画面,引发学生学习的兴趣,使得学生喜欢上这门学科,更好的掌握历史内容.初中历史教师应增加教学内容的趣味性,提高学生的课堂活跃性,整体提升教学的实际成果.

    初中历史历史故事影视资料应用策略

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    独辟蹊径,多角度解读小说文本

    康爱红
    37-38页
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    初中历史课前演讲的组织实施

    吴敏芳
    38-39页
    查看更多>>摘要：初中历史课前演讲是一种科学有效的课堂组织形式,课前演讲是根据历史史实并融合学生自己的观点而形成的一种课堂活动,能够改变传统的一言堂教学模式,极大地活跃课堂气氛和增强学生互动积极性,同时也能够锻炼学生分析历史问题的能力,加强对学生的思维训练.

    初中历史课前演讲方法

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    整体与局部

    刘大地
    40页
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    初中物理兴趣教学的趣引策略探讨

    陈东卫
    41页
    查看更多>>摘要：物理是教学过程中不可或缺的科目之一,做好物理学科的教学工作,对物理领域的人才培养非常重要.目前我国初中物理课程教学的方法相对简单、机械,教学观念相对滞后,致使初中物理的课堂内容没有鲜活的教学吸引力,严重影响学生对物理的学习兴趣和主观能动性.因此,如何正确实施物理兴趣教学方法,决定了物理教学开展和教学结果的好坏.本文将针对初中物理兴趣教学的趣引策略探讨展开简明的论述.

    初中物理兴趣教学趣引策略

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    构建语文高效课堂之探析

    葛玉琴
    42页
    查看更多>>摘要：语文教师应该积极探索,运用一定的教学形式、方法、手段,争取构建语文高效课堂.从经济学的角度来讲,高效课堂是教师投入的精力少而教学效果显著的课堂;从发展学的角度来说,高效课堂则是学生获得整体性、全面性发展的课堂.高效课堂,不但让全班学生整体都得到发展,而且使学生从“知识技能、过程方法、情感态度价值观”三个维度协调性地发展.

    语文高效课堂探析

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    浅谈在初中英语教学中如何合理地进行快乐写作教学

    黄约花
    43页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,相关教育部门强调教师要改变传统教学中的教学策略,改变学生的学习环境,让学生在一个轻松愉快的环境中进行学习.针对这一政策,教师在教学中积极响应相关教育部门的号召,在教学中合理的运用教学策略改变传统教学模式,摒弃传统教学中的缺点,丰富教学课堂内容,让学生在课堂中快乐学习.在传统初中英语教学中,教师的教学方法枯燥无趣,对学生主要是以讲述知识点为主,学生在课堂中处于一种被动接受学习的状态.课堂气氛也显得枯燥无趣.教师在教学中想要为学生创建一个轻松愉悦的教学课堂,让学生“乐学”,一些教师为了完成这一学习目标,在教学中提出了一种新型的教学模式——快乐教学.快乐教学对于学生的学习产生了巨大作用,但是一些教师在英语教学中运用快乐教学法时并没有取得预期的教学效果,这是教师运用不当的缘故.本文便以初中英语写作教学为例浅谈教师在教学中应该如何合理的进行快乐写作教学.

    初中英语快乐写作教学策略

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