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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    如何营造快乐学习的初中物理课堂

    章海芝
    64页
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    初中英语现在进行时的有效教学——Unit8(7上)Grammar课堂教学设计与反思

    刘会明
    65页
    查看更多>>摘要：英语语法的教学要求创设一定的情境,使语法学习成为有意义的学习,让学生学得轻松、愉快.在现在进行时的语法教学中,选用生活化的题材能够帮助学生在运用中学习语言,引导学生在活动中使用含有语法教学内容的语言,并能最终创造性地运用语言.在教学设计和教学过程中,教师还必须要注意处理好以有意义为主的教学和以形式为主的教学之间的平衡关系.

    语法情境设计反思

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    探讨微课教学让物理课堂“有趣”起来

    陈晓龙
    66页
    查看更多>>摘要：微课是当前我国新课程改革背景下一种新型的课程教学资源,微课的构成是以学科的知识为重要基础的,经过逐渐的构建,直到生成,都成为了一种新型的课堂教学资源.随着我国科学技术的不断发展,微课在地域和时间上面所具有的约束都是非常小的,学生不仅可以在课堂上进行学习,也可以在家里或者其他地方只要有视频接收设备,就能够无时无刻的进行观看,让初中物理教学能够真正的“有趣”起来,让学生的学习更有动力、让课堂教学更有活力、促进师生共同成长.基于此,本文针对微课在初中物理教学中的应用进行分析和研究.

    初中物理课堂教学微课应用

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    赏识教育是撒满学生心间的暖阳——重读周弘“赏识教育”

    吕月琴
    67页
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    班主任工作——用爱浇灌花朵

    龚雪年
    68页
    查看更多>>摘要：作为班主任,我们应怀抱对学生、对事业的责任心.责任心促使我们热忱地、自觉地投入工作.具有责任心的班主任不需强制,不需责难,甚至不需监督.班主任和学生接触的机会较多,向进步的孩子给一张笑脸会增强他们的动力;给学困生送一张笑脸让他们体验到温暖.让他们感觉到生活是笑脸般的阳光.在以后的教学生涯中,我将继续探索教育方法,引导孩子们沿着正确的人生轨迹良性发展,为学生的全面发展、健康成长奠定良好的基础,让农村的孩子也能体验到爱的伟大,用我的“爱”去浇灌更多的孩子们.

    班主任工作职责责任心探索教育方法

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    思想品德课程利用微课教学优势浅谈

    熊建琼
    69页
    查看更多>>摘要：“微课”在互联网高速发展的今天出现在大众的视野,它作为一种新的教学方法在很短的时间内受到广大教育工作者的青昧,本文将微课与传统课堂教学进行对比阐述了微课有着传统课堂教学无法比拟的优势.

    思想品德微课教学趣味性强课堂实效

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    由留守儿童谈隔代教育中存在的问题与对策

    王红霞
    70页
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    其味耐寻“还不是……?”

    赵国庆
    71页
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    英语学困生的心理问题成因及对策研究

    米金兰
    72页
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    多媒体在初中数学教学中的运用

    崔四新
    73页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,多媒体系统在初中数学教学中已经得到广泛的运用,并且形成了一定的运用机制.在长期的教学实践中,不难发现,在初中数学教学中有效地运用多媒体系统有利于教师提高教学效率,帮助学生获得更佳的学习效果.在多媒体系统的帮助下,还能帮助教师培养学生的探索能力.并且将科技手段运用在教学中是优化课堂结构,推动新课程改革的有效方式.因此在初中数学教学中如何有效运用多媒体系统成为了当前的热点话题.

    多媒体系统初中数学有效运用

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