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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    巧用多媒体技术激发高一学生学习政治的兴趣

    谢燕兰
    77页
    查看更多>>摘要：由于高中政治课教学具有理论性强、时效性强、抽象强等特点,与初中政治学科有很大的不同,因此高一新生在学习的过程缺乏兴趣,其主体地位不能得到有效发挥.而多媒体的应用能创设“声、色、光、电”俱全的教学情景,为激发学生的学习积极性提供了强有力的武器.本文通过自身教学实践,把多媒体技术手段贯彻于导入、重难点突破、知识巩固等教学环节,来激发学生的学习热情.

    多媒体技术高一学生兴趣

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    守与变的智慧

    於兰
    78页
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    高中体育特长生管理困境及对策

    胡云
    79页
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    微课,信息视域下初中地理课堂教学探析

    陈晓燕
    80页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,微课作为信息视域下的先进技术被课堂教学广泛的采用.在初中地理教学中,运用微课可以调动学生学习动力、帮助学生理解知识、启发学生地理思维,从而促进学生自主发展.本文围绕四个方面阐述如何运用微课开展教学,旨在提高教学效果.

    初中地理微课教学

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    关于职中英语教学的教学策略

    赵映武
    81页
    查看更多>>摘要：对于职中新生来说,英语基础水平普遍较低,因此,教师要针对学生的学习整体离散度来合理调整教学节奏,将一些学习习惯不好,没有掌握合理科学的学习方法的学生进行有针对性的训练,调动学生的学习积极性.由于每个学生对于一些新颖的学习内容都有着强烈的学习意识,因此要从每个学生的实际学习认知情况出发,采用较为灵活的课堂教学形式来加强学生对于内部知识技能的强化,以此达到良好的教学效果.其实每个学生都可以通常发展自己最感兴趣的知识内容来提升对于英语使用的熟练程度,语言学习只要在一种特定的学习环境下就可以提升英语学习效率,调动起多种的学习感官,提升在课堂学习中的表现状态.

    职中英语教学策略高效

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    例谈高中生物实验材料的替代性选择

    崔荣东
    82页
    查看更多>>摘要：高中生物是一门具有较强实践性、探究性、应用性的学科,实验课程不仅能够帮助学生理解和掌握抽象的生物知识,同时还能够培养学生的创新与探究能力.实验材料是实验课程的基础,本文针对实验教学中不易获取的实验材料,探讨了可选择哪些替代性材料辅助教学.

    高中生物实验材料替代性选择

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    高中地理课外实践活动课的意义

    张文国
    83页
    查看更多>>摘要：高中地理课外实践活动是地理教学中添加的新的内容,也是现代教学中重要的组成部分,由于该内容尚未得到广泛地普及和应用,存在的理论也不充足,所以需要更多理论依据来对该内容进行传播和补充,使各学校能够充分认识到地理课外实践活动的重要性.本文通过对地理课外实践活动内容的了解,阐述了地理课外实践活动对教学的重要意义,对学生的学习和教师的教学都能够提供参考依据和现实基础.

    高中地理课外实践活动意义

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    计算机技术在高中数学教学中的应用

    王小锋
    84页
    查看更多>>摘要：传统的教育教学方法对于学生综合能力的培养以及解决实际问题的能力都没有在具体的教学生活中给予培养与锻炼.随着计算机技术的普及,将计算机技术应用于高中数学教学中已逐渐的成为一种趋势.利用计算机教学能够将图形和文字有效的结合在一起,使枯燥、乏味、无聊的学习生活变得生动有趣,与此同时也能够激发起学生的学习兴趣,更为重要的是能够形成高效的数学课堂,为日后学生数学思维的形成打下坚实的基础.

    应用高中数学教学计算机技术

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    浅谈如何在初中信息技术教学中培养学生的学习兴趣

    王树生
    85页
    查看更多>>摘要：兴趣是激发学生主动学习的内在动力,是展示学生参与某种活动的一个心理倾向.一般来说,兴趣越高的学生学习的主动性就越高,掌握知识也就越快,相反,缺少兴趣,学生则会对学习形成排斥的心理.在信息化发展迅猛的今天,信息技术成为人们日常生活的一部分.学生对信息技术的学习抱有一定的兴趣,但是这种兴趣仅仅局限在实践和娱乐部分,不是真正意义上的对信息技术知识感兴趣,是不利于学生全面发展的.对此,教师应结合学生的实际情况,运用信息技术的优势,培养学生的学习兴趣,促使信息技术教学真正的发挥作用和意义.

    初中信息技术学生兴趣

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    新课标下高中生英语阅读能力的提升策略

    周宁
    86页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,阅读是提升学生个人成绩的重要策略之一,同时也是检验学生英语综合能力的一项重要标准.随着我国新课标课改的快速推行,在进行现代的改革利用中,对于英语阅读的教学目的,本文进行学生兴趣开发以及能力培养方法,进行简要分析.

    新课标高中生英语阅读能力提升策略

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