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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    核心素养下的道德与法治大单元作业设计策略

    姜蓓蕾
    123-125页
    查看更多>>摘要：传统的道德与法治作业存在两大问题:一是教学以课时为主,教学方式较为单一;二是作业以知识巩固和解题技能训练为主,忽视核心素养的培养.这样很容易导致学生掌握知识零碎、不成系统,且无法全面发展核心素养.针对此情况,教师设计多样化的大单元作业,助力学生系统掌握道德与法治知识,发展核心素养.文章以道德与法治九年级上册第二单元"民主与法治"为例,通过分析—设计—实施这一操作模式,阐述核心素养下的初中道德与法治大单元作业设计策略.

    初中道德与法治核心素养大单元作业设计策略

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    高中历史教学中核心素养的培养策略

    马家元
    126-128页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续推进,教师积极学习新的教学理念和方法,借此创新教学活动,丰富教学内容,在培养学生学习能力的同时,重视学生学科核心素养的培养.高中历史教师应借助这样的机会推进教学改革,以培养学生的核心素养为中心,设计多元化的教学活动,将更多的历史知识传授给学生,提高历史课堂教学效果,推动素质教育的有效实施.文章以高中历史教学中学生学科核心素养的培养价值和策略作为主要内容,进行深入研究.

    高中历史核心素养培养策略

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    人物介绍

    封2页
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    征稿启事

    封3-封4页
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