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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    基于任务驱动型的高中化学教学探究

    徐兴华
    13页
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    基于"迁移学习"视角下初中化学教学效果的研究

    吴光发
    14页
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    浅谈高中数学教学中运用微课的策略

    李渊
    15页
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    关于导学案在高中数学课堂中的实践

    陈剑华
    16页
    查看更多>>摘要：导学案教学方式以先"导"后"学"为依据,注重学生先开展学习,然后教师根据学生学习情况,有针对性地调整教学策略,进而提升教学适应性.本文从课前导学、课堂导学与课堂复习巩固三个阶段入手,探讨了导学案教学方式在高中数学中的应用.

    导学案高中数学应用

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    合作学习模式在初中数学教学中的应用

    牛敬华
    17页
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    基于创造性思维培养的高中数学高效课堂构建

    刘志乐
    18页
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    试论高中数学教育中的探究性教学

    隋斌
    19页
    查看更多>>摘要：高中是学生身心发展的重要阶段,也是学生思维发展和心理健康教育的重要时期.数学是高中教学中的重要学科,借助高中数学教学能够培养学生的思维能力,提高学生的空间想象能力,有利于学生形成严谨的数学学习态度.新课程改革促进高中数学教学目标和教学方式的完善,探究式教学是一种有效的课堂教学方式,能够提高学生的探究能力,引导学生开展自主学习.文章针对高中数学教学提出几点探究性教学策略.

    高中数学探究性教学有效策略

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    信息技术和高中数学教学的整合探讨

    黄锦深
    20页
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    基于核心素养的高中数学课堂教学改革研究

    侯瑞格
    21页
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    试论以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性

    李冬梅
    22页
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