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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    怎样写初中化学教后记

    杭益松
    84,86页
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    EXCEL表格在万有引力问题中的应用

    徐新贤
    85-86页
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    利用导数研究函数的极值和最值问题

    谢丽英
    87页
    查看更多>>摘要：在新课程教育改革的大背景下,高中数学教师应转变传统的教学理念,运用多种方法讲解函数知识.本文围绕利用导数研究函数的极值和最值问题展开讨论,旨在帮助学生更加深刻地理解和掌握函数知识,锻炼学生的逻辑思维能力,从而更好地强化学生的数学素养,提高教学效率.

    导数函数极值

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    初中化学实验探究与创新意识核心素养实践——以《铁与氧气和水的反应》实验教学设计为例

    高晓燕
    88-89页
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    实验探究法在"酸,碱,盐"教学中的运用

    姜宁
    90页
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    直觉与推理的角逐

    杨彬
    91页
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    整体设计,培养化学平衡思想

    洪波
    92页
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    论高中数学解三角形问题

    李春光
    93页
    查看更多>>摘要：解三角形属于高中数学中的一个重要知识点,也是高考中的必考点之一.这部分内容本身难度一般,但却能融合方程、二倍角、两角、三角函数等知识,使这一内容变得较为综合.本文以高中数学中的解三角形问题为讨论对象,并提出相应策略.希望能为广大教师的教学提供借鉴.

    高中数学综合解三角形

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    基于真实情境的物理教学——《电动势》教学设计

    卞爱文
    94页
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    常见的易混知识点教学分析

    王宝龙
    95页
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