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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    基于"迷你实验室"的高中物理课堂教学研究

    张丽
    73页
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    高中物理课堂导入有效模式研究

    王书祥
    74页
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    谈开展化学范例教学的几点策略

    刘洋
    75页
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    提升高中化学实验教学的策略研究

    许景云
    76页
    查看更多>>摘要：实践是检验真理的唯一标准.在日常生活中,教师要积极引导学生把学到的理论知识应用于实践生活中,这样能够很好地加强学生对知识的理解.化学与实际生活很贴切,化学知识是从实践中总结出来的物质变化规律,因此,实践在化学学习中占据着十分关键的位置.本文主要从教师示范、联系实际、注重实验反思三方面来对化学实验教学策略进行探讨,希望能有效激发学生对化学学习的兴趣.

    高中化学实验教学教学策略

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    高中数学教学中建模思想融入途径研究

    顾振中
    77页
    查看更多>>摘要：当前的教育教学中,我们都在强调对学生核心素养的培养.高中数学学科教师更是将培养学生的核心素养作为主要的教学任务.建模思想是数学核心素养之一,将其融于数学教学中能很好地帮助学生将抽象复杂的知识转为浅显易懂的知识,从而全面提高数学教学的效率和质量.对此,本文从多方面分析高中数学教学中融入建模思想的策略,望能为教师的教学提供参考.

    高中数学建模思想融入途径

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    比较思维在高考化学中的应用

    周志礼
    78-79页
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    初中生物归纳推理教学策略初探

    朱爱霞
    80页
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    初中物理教学中插图的有效运用

    陈圣锦
    81页
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    大数据精准指导学生最近发展区

    张继华张博鸣
    82-83页
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    "长度和时间的测量1"教学设计

    张军
    84页
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