中学生数理化(教与学)2021，Issue(4) ：77.

高中数学教学中建模思想融入途径研究

顾振中
中学生数理化(教与学)2021，Issue(4) ：77.
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高中数学教学中建模思想融入途径研究

顾振中1
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作者信息

  • 1. 安徽省桐城市天城高级中学
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摘要

当前的教育教学中,我们都在强调对学生核心素养的培养.高中数学学科教师更是将培养学生的核心素养作为主要的教学任务.建模思想是数学核心素养之一,将其融于数学教学中能很好地帮助学生将抽象复杂的知识转为浅显易懂的知识,从而全面提高数学教学的效率和质量.对此,本文从多方面分析高中数学教学中融入建模思想的策略,望能为教师的教学提供参考.

关键词

高中数学/建模思想/融入途径

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出版年

2021
中学生数理化(教与学)
河南教育报刊社

中学生数理化(教与学)

影响因子：0.044
ISSN：1003-2215
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