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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
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    物理学科核心素养课堂落实的有效策略

    闫晓燕
    13页
    查看更多>>摘要：物理是初中必学的一门学科,和其他学科相比,更具逻辑性,无论是理论性知识还是实践操作都有着更高的要求.物理学科改革之后,更加注重对学生综合素质的培养,通过有效的教学模式来提高学生的综合素质能力,帮助学生理解存在的问题,从而了解事物所发生的客观性,为学生在以后的学习当中奠定良好的基础.本文对物理学科的核心素养课堂落实所存在的问题进行了分析,并提出相关的解决措施.

    核心素养初中物理培养策略

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    基于学科核心素养的高中数学教学路径

    王瑞雪
    14页
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    核心素养构建下的高中化学课堂探索

    未体伦
    15页
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    初中生物教学多媒体应用价值研究

    陈红
    16页
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    如何在初中数学函数教学中运用信息技术

    安俊英
    17页
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    MOOC视角下高中数学线上微课程设计研究

    王力
    18页
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    借助个性化学习,构建高效数学课堂

    宋珂
    19页
    查看更多>>摘要：经济社会的快速发展,对人才提出了比以往更高的要求和标准.教育领域在此背景下也相继提出新型教育理念和教学方式,其中个性化学习是当前各个学科教师指导学生掌握的学习方式之一,更是张扬学生个性的重要途径.尤其数学学科具有显著的抽象性与逻辑性特征,学生在学习中不可避免地会感到枯燥和乏味,借助个性化学习能让学生在轻松愉悦的氛围中理解和掌握知识,树立学习数学的自信心,提高学习效率,实现高效教学.

    高中数学个性化学习策略

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    高中物理教学中如何开展小组合作

    卢吉特
    20页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续推进,越来越多的教师开始注重小组合作学习模式在实际课堂教学中的运用.教师们以新课改提出的具体要求为指导,努力为学生提供较好的学习环境,使学生在较为宽松的心理环境下开展小组合作学习,深刻地感知不同的学习内容,从而提升学生的物理综合水平.本文就高中物理教学中如何有效开展小组合作开展深刻探讨.

    高中物理小组合作教学策略

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    如何在初中化学开放性教学中培养学生的自主学习能力

    周玲玲
    21页
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    初中化学实验教学现状分析及改进策略

    王力威
    22页
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