首页期刊导航|中学生数理化(教与学)
期刊信息/Journal information
中学生数理化(教与学)
中学生数理化(教与学)

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化(教与学)/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)
正式出版
收录年代

    让高中生习惯于立体几何思维的探究

    江潞潞
    54页

    提升学生实验设计能力的策略

    杜中勇
    55页
    查看更多>>摘要:实验设计是指对实验的整个过程的规划,包括提出问题、猜想假说、设计实验与定制计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作等一系列过程.实验设计能力反映的是学生对实验仪器是否正确,实验过程是否科学,实验结论是否严谨.本文将从实验兴趣激发、科学的探究过程、小组合作、巧妙的课后活动设计等几方面探究提升学生实验设计能力的一些做法.

    物理教学实验设计优化做法

    初中数学趣味教学初探

    窦伟
    56页

    高中化学教学评价中如何培养学生的元认知能力

    成圣华
    57页

    探析初中数学教学难点及教学提高策略

    曾剑平
    58页

    信息化环境下初中数学教学的策略研究

    陈梅
    59页
    查看更多>>摘要:信息时代之下,国内教育事业需要抓住这一契机,把信息技术引入到教学当中,促使教学水平得到提升.本文对信息环境当下借助几何画板实施数学教学的具体策略展开探究.

    初中数学几何画板信息化环境

    试论高中物理磁学部分教学策略

    胡桐庆
    60页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断深入,如何在高中物理教学课堂上强化学生的学习能力,已成为教师面临的一项关键问题.本文就高中物理磁学部分的教学策略进行探究,希望能对广大教育工作者起到一些参考作用.

    高中物理磁学教学策略

    初中数学典型课例研究在高效课堂中的作用

    张健
    61页

    高中化学课堂教学问题设计的实践研究

    李耀清
    62页
    查看更多>>摘要:高中化学是一门实践与理论相结合的学科,在高中化学课堂教学中,教师应当结合教材内容以及对学生的了解进行问题设计,激发学生学习的兴趣,活跃课堂教学氛围.本文根据笔者自身的认识,对高中化学课堂教学问题设计进行研究.

    高中化学课堂教学问题设计

    解析初中物理教学中问题情境的创设策略

    季金梅
    63页
    查看更多>>摘要:初中生的身心发展正处于关键时期,故在初中物理教学中,教师需要从学生的实际情况出发,将探究式教学与问题情境教学有机结合起来,为学生设置具有教育意义的问题.这就需要教师在课前准备阶段做好工作,吃透教材,充分了解学生的基础知识和学习能力,严格遵循物理知识的内在规律,以问题的形式引导学生理解知识内容,以促进初中物理课堂教学效率的提升.

    初中物理问题情境创设策略