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期刊信息/Journal information
中学数学教学
中学数学教学

杨世国

双月刊

1002-4123

zsjxhf@sina.com

0551-62836265

230061

合肥市金寨路327号合肥师范学院

中学数学教学/Journal High School Mathematics Teaching
查看更多>>本刊为数学教育刊物。旨在为贯彻党的教育方针，传播教改先进经验，研究中学数学理论，面向中学师生，为推动中学数学教学改革，提高中学教学质量服务。
正式出版
收录年代

    2021-2024年全国高考理科数学"统计与概率"试题难度分析

    明秋雪
    79-84页
    查看更多>>摘要：统计与概率为人们从不确定性的角度认识客观世界提供重要的思维模式和解决问题的方法.统计与概率是高考数学题目中常见的题型之一,基于综合难度模型,以2021-2024年全国高考理科数学Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷共12套试卷中"统计与概率"试题为研究对象,从背景因素、参数因素、运算水平、阅读量等8个维度进行比较分析.研究发现:(1)三套试卷综合难度波动不大,整体而言综合难度:Ⅰ卷＞Ⅱ卷＞甲卷;(2)"统计与概率"试题侧重基础知识、运算能力与阅读量的考查;(3)三套试卷中"统计与概率"试题思维水平要求较低,均侧重使用顺向思维解题.

    高考数学综合难度模型统计与概率

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    初中数学教学研究热点和趋势可视化分析

    黑廷磊于文兵
    85-90页
    查看更多>>摘要：探究初中数学教学研究领域的发展现状、热点及前沿演进趋势,为参与该领域研究的相关学者提供参考.以中国知网数据库核心集作为数据来源,借助可视化工具VOSviewer、CiteSpace和文献计量方法,对所纳入文献进行可视化分析.该研究领域的年发文量总体呈波动上升趋势,高产机构、作者之间形成了一定的合作网络.初中数学研究的热点领域主要集中初中数学与比较研究、核心素养、教科书、课堂教学及人工智能研究等方面.未来研究趋势可能集中于初中数学与核心素养、高阶思维、数学文化研究.学者可参照可视化分析的结果,重点关注初中数学与核心素养、高阶思维、数学文化相关研究.

    可视化分析研究热点趋势分析

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    Crux Mathematicorum问题4962的证明及逆向

    姚杳
    90-91页
    查看更多>>摘要：给出了加拿大数学杂志《Crux Mathematicorum》2024年第7期问题4962的证明,并得到其逆向不等式.

    三角不等式CruxMathematicorum逆向不等式

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    错在哪里

    92页
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    2024年总目录

    93-94,封3页
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    投稿须知

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    解题擂台(156)

    郭要红
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