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中学数学研究(广东)
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    基于GeoGebra的一类直线过定点问题的探究

    王强黄雯
    40-43页
    查看更多>>摘要:本文围绕一类直线过定点问题进行探究,借助GeoGebra软件先直观呈现再推理论证,得到了双曲线中这类直线过定点问题更一般的结论,并借助类比、一般化、变换条件等方式将这类直线过定点问题推广到了椭圆、圆和抛物线.

    定点GeoGebra探究推广

    聚焦高考数学关键能力考查的试题分析与教学启示——以2024年1月高三九省联考压轴题第19题解析为例

    吴光潮
    43-46页
    查看更多>>摘要:高考数学试题着重考查阅读理解、信息整理、语言表达、批判性思维四项关键能力.通过对2024年1月九省联考第19题压轴题的解析,分析四项关键能力在试题中的具体表现特征,给出培养数学关键能力的教学启示.

    高考数学关键能力表现特征教学启示

    圆锥曲线中一个有趣的新性质

    刘才华
    47-48页
    查看更多>>摘要:圆锥曲线有许多优美的性质,本文旨在给出圆锥曲线中一个有趣的新性质,得到与焦点弦相关且联系斜率和三角形面积的一个关系式,并给出性质的应用.

    椭圆双曲线抛物线焦参数斜率面积

    对一道三点共线质检题的拓展

    刘刚
    封3-封4页
    查看更多>>摘要:本文从一道三点共线试题出发,经过思考、拓展,得到了椭圆、双曲线中以类焦点、类准线为背景的一组直线过定点性质,从而揭示了问题的本质.

    三点共线拓展中点定点

    跨学科视角下2023年高考数学命题的分析与思考

    肖亚微邓胜岳吴海燕
    封2,1-4页
    查看更多>>摘要:加强跨学科教学与学习是当前教育改革的新趋势,跨学科理念已体现在课标、教材及高考中.高考作为检验学生跨学科能力的重要渠道,对中学数学跨学科教学改革具有引领作用.2023年全国高考数学试卷中涉及的跨学科试题位置分布均衡,学科来源广泛,为高中数学课堂跨学科教学提供了新的启示和指引.

    跨学科高考数学命题分析