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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    浅析英语课堂教学中的师生互动

    赵莉莉
    51页
    查看更多>>摘要：本文试分析英语课堂教学师生互动的必要性，探讨了英语课堂互动形式，并且对英语课互动作出了具体案例分析，提出促进英语课堂有效互动的几点建议。

    英语课堂教学师生互动

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    高中英语写作现状调查与对策研究

    吴艳萍
    52页
    查看更多>>摘要：本文通过对笔者教学生的写作现状的调查分析，结合学生的写作特点，从背诵范文、积累素材、多样化的评改方式几个方面谈谈提高学生的写作能力。

    写作现状教学策略提高写作能力

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    任务型教学在高中英语教学中的有效运用

    白薇
    53-54页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学理念下，有必要对英语课堂教学进行一定的改革，使之符合新课改的需要，从而充分发展学生的语言交际能力和运用能力。而任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。本文笔者结合自身教学实践，探究高中英语课堂任务型教学的有效运用。

    任务型教学语言交际和运用能力有效运用

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    如何进行Warming up教学

    邱建旭
    54页
    查看更多>>摘要：如何利用好新教材完成教学任务，提高教学质量，适应新时期高考的需要呢？我们教师有必要研究教学理论，联系我校的实际学情，探索出一条适合我校英语教学的道路，切实提高学生的英语水平。

    新教材Warmingup英语水平

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    分析新课标下高中英语教学的文化导人

    姜秀丽
    55页
    查看更多>>摘要：语言是表现文化最根本、最重要的方式，能够反映一个国家、一个民族的文化特征。想要学习好一个民族的语言，首先要了解这个民族的文化内涵，并对其进行深入的研究。在高中英语教学中，文化的导入能够使英语教学更加具有文化气息，有助于英语教学的质量和效果的提升。本文阐述了在高中英语教学中文化导入的主要内容，并对其导入的途径进行分析。

    新课标高中英语教学文化导入

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    浅谈农村高中英语综合实践教学

    范丽红
    56-57页
    查看更多>>摘要：由于我国经济发展不平衡，使各个地区的英语教学资源之间的差异尤其突出，这对于发展落后地区的学生们来说是非常不公平的，为了在现有的基础上，使英语教学尽可能地实现高效率和高质量，农村地区的英语教师肩负着重要职责，本篇文章将以农村地区的教育条件为背景，在简述英语综合实践教学重要性的基础上，分析教师应该如何开展教学活动。

    农村高中英语综合教学

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    浅析常见的高中英语教学方法在新课改条件下的应用

    郭勇
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展，为了适应社会的发展，各个领域都在面临着改革的挑战，高中英语教育是人才培养过程中最为重要的一部分，也同样要与时俱进，寻求新的改革思路，为祖国人才的培养做出贡献。当前教育部提出新的课程改革目标，希望极大程度发挥学生学习的自主性，提高学生的积极性，做到以人为本、综合发展。本文围绕新课标改革这一问题，简析课程改革所面临的问题并提出一些简单的改善方式。

    高中英语新课改教学方法

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    论英语课堂中互动教学模式

    杨明菊
    59页
    查看更多>>摘要：注重初中英语互动教学模式的生成，了解英语课程重点、难点、要点等，把握上课节奏和学生互相交流使互动教学生成，有助于加强学生学习能力，提起他们对英语学习兴趣。

    互动教学模式角色思考学习兴趣

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    浅谈文化渗透在初中英语教学中的应用

    许君
    60页
    查看更多>>摘要：文章针对现在初中英语教学的文化渗透进行分析，把文化应用到初中英语教学中去，这样有利于加强同学对文化的印象，还有利于提高同学英语语言口头能力，做到在了解外国文化的同时还更加深入地认识我国文化。

    传统文化渗透英语教学

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    研究发展性评价在中专英语教学中的应用

    张秀芳
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推广，发展性的评价方式已成为新时代教学评价中的重要内容。在中专英语教学中，传统的评价方式远远已不能满足学生的自身发展的需要，而发展性评价可以给学生更广阔的自我提升和发展空间，能够培养学生素质，增强学生自信心，达到提高学习效果的目的。本文主要针对我国当前中专英语教学评价中存在的问题，阐述了发展性评价在中专英语教学中的作用，结合教学经验，研究了发展性评价在中专英语教学中的应用。

    发展性评价评价效果英语教学

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