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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-67863545

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    初中英语常见的写作错误及对策

    卞学珍
    3-4页
    查看更多>>摘要：传统英语写作教学长期以来都重复着同一种模式:老师布置写作内容——学生完成后上交——老师批改——返还给学生,这种缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求,只有通过思考和探索更为有效的英语写作教学方式,开展多样化的写作训练,运用师生互动的习作评价反馈机制,才能达到更高效的英语写作教学.

    英语写作教学有效性写作写作训练

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    高中英语词汇教与学存在的误区及策略初探

    罗瑶
    4-5页
    查看更多>>摘要：词汇是语言的三大要素之一,是听、说、读、写等一切学习活动的基础.英语词汇教学对学生英语综合运用能力的提高有举足轻重的意义,在高中英语教学中起着至关重要的作用.然而,长期以来高中英语词汇教学中存在着许多的误区,直接导致了教学效果不尽如人意,教与学的效率低下.本文就高中词汇教学中教与学的误区及相应的教学策略和学习策略进行了初步的探讨.

    高中词汇教学误区改进策略

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    多元化英语阅读方法指导之探

    顾军
    6页
    查看更多>>摘要：本文就高中英语阅读方法指导运用作探析,旨在阐述建立在多元化学习方法基础上的策略指导能帮助学生深化理解感知,促进语言知识内化生成.探讨多元化的英语阅读方法对指导学生活化认知感悟思维和促进语言表达运用具有一定现实指导意义.

    高中英语阅读浏览信息

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    让情感教育渗透高中英语教学

    韩华英
    7页
    查看更多>>摘要：英语教学不仅仅是一门语言知识的教学,也是一门情感渗透的教学,在高中英语教学过程中适当地渗透情感教育,可以有效地提高课堂教学效率.文章从三个方面论述了作为新时代的英语教师如何让情感教育渗透到高中英语教学当中去.

    高中英语教学情感教育

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    高中英语快速阅读技法初探

    王卫巍
    8页
    查看更多>>摘要：学英语更多的是学习英语的快速阅读和理解能力,针对目前的高中教学现状,让更多的人明白英语快速阅读能力的养成基本上是在高中阶段完成的,要通过多种途径培养学生的快速阅读能力.

    高中英语快速阅读技法

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    浅议高中英语阅读教学

    高阳樊文丽
    9-11页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读教学贯穿高中整个过程,它指导学生如何正确阅读,并按要求对文章进行理解.本文对高中英语阅读及教学进行了探讨,在具体教学中,如何有效教学、指导、提高学生阅读能力和水平.

    阅读教学阅读能力阅读训练

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    简约而不简单,朴实而又高效——论中学英语简约化教学

    童爱平
    11-12页
    查看更多>>摘要：目前,很多一线教师对简约教学的概念认识不足甚至把简约教学误认为简单教学.本文从就教学目标简明清晰,教学内容简明、充实,教学过程简化、厚实,教学媒体简单、适用,教学语言简练、深刻五个方面阐述了中学英语简约化教学的真正内涵.

    简约英语教学高效

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    激发学生兴趣,活化英语课堂,提高课堂效率

    王贵学
    13页
    查看更多>>摘要：激发学生的学习兴趣,活化中学英语课堂,调动学生学习英语的积极性,是中学英语教学改革的主要方向.本文以兴趣为支点,并通过各种活化手段来探讨提高课堂教学效率的有效途径,从而使课堂教学达到最优化的境地.

    兴趣活化英语课堂

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    英语学困生成因分析及转化策略

    桑越茂
    14-15页
    查看更多>>摘要：学困生转化是一项复杂的教育工程,是一门艰深的艺术.本文从英语学科生的基本情况、行为表现入手,对其成因进行探索、分析,寻找预防和转化学困生的基本策略,提出做好学困生转化工作的一些具体措施,以求在转化学困生方面取得事半功倍的效果.

    学困生成因转化策略

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    浅议情景语境在高中英语词汇教学中的应用

    沈薪燚
    15-16页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,词汇教学是基础.学习词汇是学习语言的关键环节之一,词汇讲授是保证英语课堂教学质量的前提.本文将对目前高中英语词汇教学和学生在学习词汇过程中所存在的问题进行分析,提出语境词汇教学这一创新教学理念.

    高中英语词汇教学情境语境

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