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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    优化英语写作教学的有效方法浅谈

    卞长霞
    18-18页
    查看更多>>摘要：英语书面表达是测试学生的综合语言运用能力的主要内容，也是中考英语考查的重要内容。初中学生英语作文中漏洞很多，如语法、句法错误，甚至还有拼写错误。要提升英语写作课堂教学效果，提高学生写作水平，功在平时，成在训练。

    英语书面表达课堂效率写作水平

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    提高高中英语阅读教学效率浅述

    臧华娟
    19-19页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，要提高阅读教学的效率，关键在于教师要了解影响阅读教学的因素，并从中寻找到提高阅读教学效率的方法。需要强调的是，作为一种面向学生个体的技能的掌握，阅读的很多技巧是在阅读过程中摸索出来的，这是高中英语阅读的真正内涵。

    高中英语阅读教学效率

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    解析衔接理论在高中英语阅读理解教学中的应用

    张永伟
    20-20,21页
    查看更多>>摘要：在我国目前的英语教学体制之下，英语考试中阅读理解占据了较大的比重。但是在目前的英语教学中，学生缺少一些外语语言环境，这不仅影响到了英语教师的教学质量，也在一定程度上影响到了学生阅读理解水平的提高。本文主要阐述了衔接理论在高中英语阅读理解中的应用。

    衔接理论高中英语阅读理解应用

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    克服不良英语阅读习惯掌握速读策略

    刘艳玲
    21-22页
    查看更多>>摘要：本文分析了当前中学生应克服的不良英语阅读习惯，并提出对应的英语阅读的速读策略，从而培养中学生的英语阅读能力，科学有效地提高中学生英语阅读的速读和效果。

    英语阅读不良习惯速读策略

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    谈职业高中英语教学中的“以学定教”

    陆小平
    23-23,24页
    查看更多>>摘要：在职业高中的英语教学中，笔者认为“以学定教”需要更好地得到落实，因为从学生的实际来看，学生在英语学习中常常会给英语教师造成这样的印象：学习基础差，学习态度不好，学习习惯不佳等。坦率地说，这是职业高中学生的一种基本状态，但更重要的是，要能够在这种看似消极的状态背后寻找出积极的一面来，这样才能让职业高中的英语教学迈上一个新的台阶。

    职业高中英语教学以学定教

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    从“三段六环”看高效课堂

    罗永华
    24-25页
    查看更多>>摘要：本文从“三段六环”的“三段”（课前准备、课堂教学过程中、教学后）来探讨构建英语教学的高效课堂教学策略。

    “三段六环”“三段”高效课堂教学策略

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    高中英语教学中的跨文化知识导入

    王燕燕
    26-26,27页
    查看更多>>摘要：语言与文化相互依存，语言隶属于文化，同时又是文化的体现。在高中英语教学中，教师要在语法教学的同时，还要有意识地导入跨文化知识。本文对当前高中英语教学中存在的问题，导入跨文化知识的必要性及如何导入跨文化知识进行了探讨。

    跨文化知识导入高中英语教学策略

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    转化“学困班”，快乐相陪伴

    牙煜尧
    27-28页
    查看更多>>摘要：顾名思义，“学困班”就是学习有困难的班级。“学困班”的学生由于素质的原因，无法在正常的教学条件下从事有效的学习，学习结果远未达到教学目标的要求，只有接受特殊的教育服务才能学习成功。如何帮助“学困班”这一特殊的“弱势群体”，使他们茁壮成长，是所有为人师者都在苦苦思索的问题。

    学困班转化教育案例转化原则

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    新课标下高中英语阅读课教学的探究

    郑建德
    29-30,31页
    查看更多>>摘要：本文旨对目前新课改下，高中英语阅读教学的要求与探究。阅读课教学中“以学生为主体”理念确立、阅读教学任务的设计、学习方式及教师教学的思维与方法等方面进行探究，探讨新课标新教材下的高中阅读课教学模式和教学策略。

    高中阅读课教学新教材阅读任务设计和教学策略

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    浅议活力高效的高中英语语法教学

    张亚伟
    31-32页
    查看更多>>摘要：目前的高中英语语法课堂存在着乏味、低效的现象。为了塑造活力高效的高中英语语法课堂，本人试从重视语境的塑造，精心选择例句，鼓励学生积极参与，让学生学得扎实，学得快乐等方面来阐释高中英语语法教学。

    高中英语语法教学活力高效

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