中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：27-28.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.018

转化“学困班”，快乐相陪伴

牙煜尧
中学生英语(教师版)2014，Issue(11) ：27-28.DOI:10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.018
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

转化“学困班”，快乐相陪伴

牙煜尧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西壮族自治区天峨县高级中学 547300
  • 折叠

摘要

顾名思义，“学困班”就是学习有困难的班级。“学困班”的学生由于素质的原因，无法在正常的教学条件下从事有效的学习，学习结果远未达到教学目标的要求，只有接受特殊的教育服务才能学习成功。如何帮助“学困班”这一特殊的“弱势群体”，使他们茁壮成长，是所有为人师者都在苦苦思索的问题。

关键词

学困班/转化/教育案例/转化原则

引用本文复制引用

出版年

2014
中学生英语(教师版)
华中师范大学外语学院

中学生英语(教师版)

ISSN：1003-6822
参考文献量2
段落导航相关论文