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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
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    互动教学在初中英语教学中的应用

    杨翠林
    52页
    查看更多>>摘要：初中英语新课标提出初中英语应达到三个目标,首先是情感态度培养目标;其次是语言技能培养目标;再次是交际技能培养目标.随着社会的发展,人与人之间联系的紧密度不断地上升,人际交往越来越不可或缺.互动式教学可以帮助教师实现目标,满足社会发展对英语学习的要求.

    互动教学初中英语

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    浅谈农村初中英语音标教学

    彭丹红
    53页
    查看更多>>摘要：扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,是提高学生英语综合能力以及培养学生自主学习能力的必要条件之一.本文根据新课标下中学英语音标教学的现状,强调中学英语加强音标教学的重要性,从而再提出相应的方法.

    英语教学音标教学终身学习

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    浅议高中英语作文教学六个策略探索

    李国强
    54页
    查看更多>>摘要：目前高中英语作文教学效果不明显,这反映出教学策略的使用上存在不足之处,而通过兴趣策略、词汇策略、语法策略、审题策略、批改策略、背诵策略等六个策略可以提高高中英语作文教学水平,从而使学生在高考英语作文这个大题上获得高分.

    作文教学策略

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    关于高中生英语课外辅导的几点思考

    徐春莲
    55页
    查看更多>>摘要：高中生英语课外辅导是课堂教学的有力补充,是提高学生综合素质的重要手段,对学生的发展有着重要意义.实践证明,通过把英语“听、说、读、写”的课外辅导有机地结合起来,就会取得良好的教学效果.

    课外辅导课堂教学效果

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    分层教学法在初中英语教学中的运用研究

    李文杰
    56页
    查看更多>>摘要：分层教学法是一种新的教学理念和方法,将其引入初中英语课堂,有助于教学的开展,有助于因材施教.本文将对分层教学法在初中英语教学中的运用进行探讨,供读者借鉴参考.

    分层教学法英语教学运用

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    浅析初中英语教学过程中存在的问题及应对策略

    李敏
    57页
    查看更多>>摘要：初中英语教学存在着很多问题.面对这些问题,教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性,提高教学效率就成为目前初中英语教学亟待解决的课题.本文从初中英语教学入手,分析了当前初中英语教学中存在的一些问题,进而针对问题提出了相关的应对策略,力图提高初中英语教学质量.

    初中英语教学问题应对策略

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    强化师生互动,提升高中英语课堂实效

    陈华
    58页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断改革,现代教师的教学思想与教学模式都发生了很大的转变.如何利用新的教学方法促进高效课堂的开展已经成为高中英语教师的研讨重点.而加强英语课堂中的师生互动无疑是一条激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效的一条有效途径.

    高中英语课堂实效师生互动

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    浅谈提高高中英语阅读课学习能力的有效策略

    张建陈千秋
    59页
    查看更多>>摘要：学生的英语阅读能力对于英语高考成绩具有重要作用,本文主要就如何提高高中英语阅读课学习能力提出相关策略.

    高中英语阅读课策略

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    怎样提高中学英语的教学效果

    李向勤
    60页
    查看更多>>摘要：要想提高英语教学效果,就要注重学生在一定的学习时间内所获得的进步与发展.而课堂教学效果又是在教学活动中得以体现的.因此,有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障.

    中学英语教学效果

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    浅谈如何提高英语课堂教学有效性

    徐妮娜
    61页
    查看更多>>摘要：为了落实新课标,英语教师需要不断调整教学目标,改进教学内容结构,优化教学方法.转变教师角色,改革教学模式,设计个性化教学情境,使学生有机会实现自我发展.

    英语课堂效率

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