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期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

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027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    如何激发学生在课堂中的英语学习兴趣

    杨霞
    77页
    查看更多>>摘要：本文论述了教师在教学过程中,可以通过课前布置学生充分预习,开展学生小组合作竞赛,营造和谐民主的教育环境,开展丰富有趣的课堂教学活动等具体方法,激发学生的学习兴趣,带动学生的学习热情.

    兴趣竞赛爱心乐学创新

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    引导学生自主学习的方法探究

    林巧云
    78页
    查看更多>>摘要：自主学习就是要求学生能在没有教师的监督和鞭策下,自己主动学习知识的过程.初中生正处于比较叛逆的青春期,在这个时期教师要特别注重对其自主学习能力的培养,尤其是对英语的学习.只有初中生自己养成良好的学习习惯,才能使学习效率不断提升.

    初中英语自主学习方法

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    浅谈新课标下高中英语教学中的良性评价

    郝晓丽
    79页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中引入良性评价,为实现新课程改革背景下英语教学理念改变与学生学习英语方式改变提供了保障.教师在教学实践中要从学生的实际状况出发,结合新课程标准,不断探索、实践,激发学生学习英语的兴趣,促进学生英语综合能力的提高.

    新课标高中英语良性评价

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    调动学生的主动性让学生成为英语课堂的主人

    杨琴
    80页
    查看更多>>摘要：英语的课堂教学活动应该紧紧围绕学生开展,让学生成为课堂的主人.兴趣是学习最好的老师,只有激发学生学习英语的热情与兴趣,才能让学生积极主动参与到教学活动中,才能让学生更好地习得知识,从而提高教学质量.

    英语课堂主动性兴趣

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    强化教学探究模式改革,全面提升中学英语教学成效

    阿孜古丽
    81-82页
    查看更多>>摘要：随着教育教学事业的快速发展,教育体制的改革程度不断加深,教学模式与教学方式的改革更是迫在眉睫.新课程标准对于我国的教育教学工作者提出了更为确切的要求,肯定学生的主体地位,加强学生在学习过程中的探究比例成为了日常教学工作的重要内容.在中学英语课堂教学中也是一样,如何利用探究模式进行有效教学是中学英语教学工作者的工作关键.因此,本文以强化教学探究模式改革,全面提升中学英语教学成效为题,结合双语班英语教学内容进行探究模式下教学方法的探讨.

    中学英语教学探究模式改革方法

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    合作学习在初中英语中的应用初探

    朱楼燕
    82页
    查看更多>>摘要：合作学习模式作为一种广泛的、易于接受的课堂教学模式,对于提高英语交流技能,强化小组成员乏间的沟通,都有着积极的意义.本文论述了小组互动学习的含义及必要性,并探讨了小组合作学习的具体应用.

    初中英语小组合作学习方案

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    新课改下高中英语教学的策略研究

    颜京锋
    83页
    查看更多>>摘要：近年来,全国各所学校都在实施新课改,许多学校已经取得显著成果.然而,外语教学不同于其它教学,它是一门非常特别的课程,需要不断提高“听、说、读、写”等方面的技能,这就对英语教学方式有了一定要求.因此,为了提高学生的英语掌握技能,使外语课堂收到令师生都很满意的教学效果,本文以高中英语教学为例,将进一步研究新课改下高中英语教学的策略,以供参考.

    新课改高中英语教学策略

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    高中英语在培养学生创新能力和系统能力上的思考

    郑乐明
    84页
    查看更多>>摘要：创新能力的培养是当前中学教育改革的重要方向,也是培养现代化人才的必经之路.新课程改革目标着重强调培养学生的创新能力与自主学习能力,而英语作为一门基础工具学科,在培养学生创新能力过程中具有不可忽视的作用.本文将分析高中英语对培养学生创新能力上的积极作用,并探讨在英语教学过程中如何有效利用英语教学来培养新型创新型人才,以促使英语教学改革稳步推进.

    高中英语创新能力主动性

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    高考作文你hold住吗?

    张秀娟
    85-86页
    查看更多>>摘要：高考作文分值较大,大部分高中生为此头痛不已.如何在高考中尽显自己的写作风采,赢得阅卷老师的青睐呢？我们要明白高考要求,了解自身不足,做到知己知彼,百战不殆.

    高考要求学生习作“七宗最”24字真言

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    论高中生英语写作能力的提高——在“汉译英”训练中提高英语写作能力

    雷水荣
    86-87页
    查看更多>>摘要：近年来,湖北高考卷(英语)短文写作分值加大,对考生英语表达能力的要求也更高.针对高中生英语短文写作中存在的“中式”英语、词汇贫乏、句型单调等问题,本文详细介绍了一种能有效提高学生英语写作水平的方法——“汉译英”基本训练法,即充分利用高中英语教材(人教版)提供的资源——练习册(Workbook)中设置的句子“汉译英”训练题.此方法既简单方便又切实可行,而且,事实证明行之有效.

    汉译英写作能力词汇句型

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