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期刊信息/Journal information
中学物理教学参考
中学物理教学参考

王欣

月刊

1002-218X

029-85308684

710062

陕西师范大学校内

中学物理教学参考/北大核心
查看更多>>物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
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收录年代

    利用Phyphox优化单摆测量重力加速度实验

    陈纯阳轶军刘芬
    68-69页
    查看更多>>摘要：针对"用单摆测量重力加速度"实验中单摆周期的测量不够精确,计数方式效率不高等不足之处进行优化设计,将单摆球磁化后利用Phyphox软件将手机中的磁传感器运用于课堂,快速而更高精度地测量单摆的周期,培养学生实验创新能力,激发学习科学的兴趣,符合物理学科的新课程理念.

    Phyphox单摆测重力加速度实验改进

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    核心素养视域下中考物理"阅读理解"题解题策略

    张洪福
    70-73页
    查看更多>>摘要：从物理"阅读理解"试题的命题特点、命题形式等方面对试题进行分析,并结合具体案例总结此类试题的解题策略,以及提升阅读能力的方法.

    阅读理解题核心素养关键能力解题策略

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    "万有引力与宇宙航行"复习策略——以2023年物理高考试题为例

    刘鹤贺
    73-75页
    查看更多>>摘要：以新高考改革第三批的八省2023年物理高考试题为例,分析"万有引力与宇宙航行"在新高考中的重要地位及其对培养学生学科核心素养的重要性,结合教学实践,提出"万有引力与宇宙航行"该章节的教学策略,即:明概念,固基础;重"标准",提素养;理思路,重联系;精选题,抓重点等.

    万有引力宇宙航行教学策略高考试题

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    高三实验复习课:教学现状与实施策略——以"验证动量守恒定律"为例

    陈一鸣
    76-78页
    查看更多>>摘要：针对当前高三物理复习课存在的三种教学现状,即过于依赖教辅材料、过于依赖题海战术、过于依赖自我主张,提出解读课程标准、对比各版本教材,整体构建场景、培育核心素养,关注实验细节、实现逐步进阶三种实施策略,以提高教学效率.

    实验复习课现状策略动量守恒

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    征稿启事

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