期刊,中小学班主任 2024年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中小学班主任

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中小学班主任/Journal ZHONGXIAOXUE BANZHUREN

正式出版

收录年代

国旗下思政课的校本实践——无锡市南湖中学升旗仪式创新实践与探索

陈鹤峰

63-65页

查看更多>>摘要：在"大思政"理念的指导下,学校把思政课"搬"到国旗下,从升国旗到唱国歌,再到国旗下讲话,逐步对升旗仪式进行突破与创新,让升旗仪式这方小舞台成为育人的大课堂,让思政教育走"新"又走心.

关键词：

升旗仪式思政教育校本实践育人实效

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万方数据

培养积极心态的策略及实践效果研究

莫利平

66-68页

查看更多>>摘要：积极心态对于学生的成长至关重要.文章在分析培养积极心态对学生发展的重要意义的基础上,提出塑造乐观正向思维、设定具体适切目标、灵活选用教学方式、营造积极回馈氛围等一系列培养积极心态的策略,强调在教育过程中重视并培养学生的积极心态,为他们的全面发展提供有力的支持.

关键词：

积极心态培养策略心理健康实践效果

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万方数据
维普

关注心理健康,助力学生成长

闫晓莉

69-71页

查看更多>>摘要：在小学教育阶段,关注学生心理健康,助力学生健康成长,是当前教育工作中的重要课题.随着社会的快速发展,小学生面临的压力也在不断增加,学业压力、同伴关系、自我认知等问题日益凸显.构建一个健康、和谐、支持性的心理教育环境,对于小学生的全面发展具有至关重要的作用.文章从加强心理教育、开展多种活动、做好家校沟通三个层面探讨如何在小学阶段更好地关注学生的心理健康,促进学生身心健康发展.

关键词：

小学班主任心理健康学生成长

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万方数据
维普

查看更多>>摘要：高中阶段是学生身心快速发展、自我认识不断完善的重要阶段,青春期的到来、学业压力的增加、人际关系的拓展、自我意识的觉醒、与众不同的个性追求等,都会影响到学生的情绪变化.利用情绪内观方式引导学生进行情绪调节,能够强化学生的自我觉知能力,能够对情绪来由追本溯源,分析不同情绪的产生机制,这样才能拆解化解不良情绪,让学生真正成为情绪的主人.教师则要因势利导,深入发掘学生的情绪潜能,以情绪内观唤起学生的正向情感,为学生的心理健康构建起"内观自洽"的防火墙.

关键词：

情绪内观情绪调节高中生情绪健康

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万方数据
维普

心理游戏在心理健康教育中的应用

张细凰

75-77页

查看更多>>摘要：心理游戏是一种十分有效的心理辅导形式.在心理健康教育中,教师要善于设计、应用心理游戏,提升学生的自我认知、增进学生的人际交往、疏导学生的不良情绪、促进学生生发多元感悟.

关键词：

心理游戏班级心育游戏应用

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万方数据
维普

用爱缝补折翼天使的翅膀

郭宏侠

78-81页

查看更多>>摘要："抽动综合症"又称抽动—秽语综合征,发病以男孩居多,严重时会影响孩子的智力发育和学业表现.在本案例中,班主任通过关爱学生、尊重学生,言传身教渗透教育,激励学生,并运用多种心理学理论,如MBTI和ABC理论,以及曼陀罗绘画治疗法等方式帮助学生学会沟通表达、释放自我,从而收获真正的快乐,形成良好的心态,彻底摆脱了困扰多日的"抽动症".

关键词：

教育抽动症情绪心理

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