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中小学班主任
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中小学班主任
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阅读启航 厚积薄发
刘慧萍
94-96页
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摘要:
课外阅读作为课堂教学的延伸,其重要性不言而喻.对于小学生来说,由于受生活阅历和阅读能力的制约,阅读的过程存在不确定性,阅读效果往往难以达到预期,因此教师的适时指导至关重要.笔者基于长期的实践探究,总结出"激发兴趣,促成阅读;积累语言,提升阅读能力;创造条件,促进阅读;授之以渔,指导阅读"等一系列策略,以期为小学生课外阅读的有效开展提供借鉴.
关键词:
小学语文
课外阅读
教学策略
阅读能力
原文链接:
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