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中小学管理
中小学管理

沙培宁

月刊

1002-2384

010-82089159

100120

北京西城区德外什坊街2号

中小学管理 /CSSCI北大核心
查看更多>>教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
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    与AI共存:"回家"才有出路

    柳夕浪
    1页
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    本刊稿件基本要求

    4页
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    遇见教育:陪伴是最长情的告白

    杜伟强
    5-8页
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    理顺和规范党政关系:落实中小学校党组织领导的校长负责制的关键

    鲍传友
    9-14页
    查看更多>>摘要：新中国成立以来,中小学党政关系在社会变革中不断调整和发展,为中小学领导体制改革积累了丰富经验.当前在落实党组织领导的校长负责制过程中,对党政关系的认识仍然存在不少误区,急需厘清和理顺.党组织领导的校长负责制下的党政关系主要包括四个方面,即党组织领导是核心,校长负责是基础,党政融合是关键,党组织领导全覆盖是目标.要落实好中小学党组织领导的校长负责制,需要规范学校内各主体的权利与责任、规范党政议事决策程序、规范沟通协商机制、科学选人用人,并紧密结合学校实际创新推进.

    党组织领导的校长负责制学校领导体制改革党政关系集体决策党政融合

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    深化中小学校党组织领导的校长负责制:问题呈现与完善建议

    鲁幽刘晓楠
    14-17页
    查看更多>>摘要：党组织领导的校长负责制是党对中小学校领导的根本制度,是中小学校坚持社会主义办学方向的重要保证,是坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求,必须毫不动摇、长期坚持并不断完善.当前,中小学校在建立和实施党组织领导的校长负责制过程中,仍存在权责不够清晰、决策不够高效、运行不够民主、执行不够有力等问题.破解这些问题,需要持续加强领导班子建设,不断完善科学决策体系,深入推进全过程民主治理,着力提升高效执行能力.

    党组织领导的校长负责制学校领导体制改革全过程民主学校治理

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    建机制·抓关键:落实党组织领导的校长负责制之校本实践

    于萍
    18-21页
    查看更多>>摘要：北京小学作为北京市首批党组织领导的校长负责制试点学校,坚持先试先行,积极探索学校领导体制改革的有效路径.首先是以思想建设和机制建设为切入点,系统建构党组织领导的校长负责制落实机制.其次是抓住关键环节,以"七个必须"为抓手,建立健全党组织统一领导以及党政分工合作、协调运行的工作机制.最后是提升党组织书记领导力,发挥好其在协调党政关系、促进党政工作融合、加强队伍培养等方面的积极引领作用,进而推进学校办学质量提升.

    党组织领导的校长负责制学校领导体制改革学校章程学校议事决策制度"干部下沉"机制书记领导力

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    抓好三组关系,推动党组织领导的校长负责制校本运行

    陈伟忠张倩
    21-24页
    查看更多>>摘要：华东师范大学宁波艺术实验学校将党组织领导的校长负责制融入雅教育办学实践,积极探索党组织领导的校长负责制校本运行路径.一是正确把握好国家政策要求与学校办学理念之间的关系,回答好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的新时代教育三问;二是正确处理好党组织领导和校长负责制之间的关系,健全党组织统一领导与党政分工合作、协调运行的工作机制;三是正确处理党管干部和带好队伍之间的关系,发挥党组织的战斗堡垒作用,抓好中层干部培养,引领教师专业成长.

    党组织领导的校长负责制学校领导体制改革雅教育民主集中制星级教师评价

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    以党组织领导的校长负责制推动集团化办学高质量发展

    张洪波
    25-28页
    查看更多>>摘要：湖南省长沙市雨花区枫树山教育集团在推进落实党组织领导的校长负责制过程中,从集团和学校两个层面构建高效沟通、共同参与、权责分明的治理体系,贯彻落实党的领导,使集团化办学沿着高质量发展的方向有序推进.集团深入推进党建与业务工作有机融合,通过突出思想引领、推动整体协作、实行联创联享等措施,构建价值引领到位、资源共享频繁、办学特色凸显的育人共同体.同时注重发挥党组织书记领导力,通过落实常态沟通、科学决策和创新引领,确保其在班子运行和集团发展中带好头、领好路.

    党组织领导的校长负责制学校领导体制改革集团化办学党教融合党组织书记领导力

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    书记和校长的对话:岗位互换与重新定位的心路之旅

    田冬曲徽
    28-31页
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    拔尖创新人才一体化培养的五个着力点

    王烽
    32-33页
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