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期刊信息/Journal information
中小学心理健康教育
中小学心理健康教育

焦向英

半月刊

1671-2684

010-88817526

100089

北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室

中小学心理健康教育/Journal ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
查看更多>>本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
正式出版
收录年代

    "留白"艺术在亲子沟通中的应用探索

    杨慧
    74-76页
    查看更多>>摘要："留白"是中国传统书画艺术和设计中常见的一种手法,旨在突出重点目标并留下想象空间,引发人们更深的思考和体验.在亲子沟通中运用"留白"艺术,以尊重、接纳为前提,呵护孩子的主体意识、发掘孩子的积极品质、了解孩子的需求、把握孩子的成长特点,给孩子留有充分、自主的成长空间,这不仅是一种重要的亲子沟通方式,还是一种重要的家庭教育理念.从情绪留白、表达留白和选择权留白三个方面引导家长意识到在沟通过程中"留白"的目的以及掌握"留白"的方法,可以有针对性地解决问题,让亲子沟通不再是"一言堂"和"一头热".

    亲子沟通"留白"艺术超限效应

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    课题分离理论在家庭教育中的应用

    毛春梅
    77-80页
    查看更多>>摘要：课题分离理论源自20世纪著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)的个体心理学,强调在人际关系中明确区分"你的课题"与"我的课题",并避免对他人的课题进行不必要的干涉.探讨课题分离理论在家庭教育中的具体应用,分析其重要性,并提出有效的实践策略,可以促进亲子关系的健康发展,培养孩子的独立性与责任感.

    课题分离理论亲子互动亲子关系家庭教育

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    • 维普

    塑造心灵之美 共筑幸福校园——山东省烟台市芝罘区军民小学心理健康教育掠影

    封3-封4页
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